Эмпирический и теоретический уровни знания.
2. Эмпирическое знание и его структура.
3. Теоретическое знание и его структура. Теория и ее функции.
Философия науки
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Структура научного знания
Содержание
- 1. Структура научного знания
- 2. Лекция 4. Структура научного знанияПлан1. Научное знание как
- 3. ЛитератураСтепин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник
- 4. ЛитератураМикешина Л.А. Философия науки. – М.: Прогресс-Традиция,
- 5. 1. Научное знание как развивающаяся система. Эмпирический
- 6. 1. Научное знание как развивающаяся система. Эмпирический
- 7. Органы чувств обеспечивают непосредственный контакт с
- 8. Разум вскрывает внутреннее строение вещей, выявляет существенные
- 9. Научное знание как развивающаяся система. Эмпирический и теоретический уровни познанияФилософия науки Лекция 4. Структура научного знания
- 10. Научное знание как развивающаяся система. Эмпирический и
- 11. 2. Эмпирическое знание и его структура. Научный
- 12. "Есть одно коренное явление, которое определяет научную
- 13. Факт – это суждение, истинность которого основывается
- 14. Факт – это мысль о предметах нашего
- 15. Факт выражается суждением следующей структуры:субъект суждения –
- 16. Пример. Данный медный стер-жень при нагревании расширя-етсяЭмпирическое
- 17. Факты могут быть простыми и сложнымиП р
- 18. Пример. "Эта бумага белая", если обозначить термин
- 19. Сложный факт "Эта бумага белая и мягкая":Р(а)∧Q(а)Эмпирическое
- 20. Научный фактНаучный факт получается в результате научной
- 21. Признак научности факта: повторяемость: получение данного действия
- 22. Научный факт – единичное суждение, выражающее регулярно
- 23. Способы получения фактов в наукеЭмпирическое знание и
- 24. 1. НаблюдениеНаучное наблюдение – это целенаправленное и
- 25. Эмпирическое знание и его структура. Научный факт
- 26. Ощущение – воспроизведение субъектом отдельных свойств, сторон
- 27. Наблюдатель сознательно ищет факты.Эмпирическое знание и его
- 28. Наблюдатель руководствуется идеей, гипотезой прежним опытомЭмпирическое знание
- 29. Ученый:сознательно отбирает те факты, которые могут либо
- 30. Структура наблюдения:наблюдаемый объект,воспринимающий субъект,конкретные условия места и
- 31. Научное наблюдение – интерсубъективно.Эмпирическое знание и его
- 32. Интерсубъективность – независимость результата наблюдения от индивидуальных
- 33. Гарантия интерсубъективности – повторяемость. Эмпирическое знание и
- 34. Повторяемость – при данных условиях и в
- 35. Ограничения наблюдения:иллюзии восприятия – палка, опущенная в
- 36. Повышение степени объективности наблюдений:результаты должны получены и
- 37. В науке наблюдение проводится только в свете
- 38. История науки: некоторые факты или данные длительное
- 39. Пример. Древние греки знали свойства янтаря, потертого
- 40. Виды наблюденияПо способу восприятия объекта наблюдения:Эмпирическое знание
- 41. Непосредственное наблюдение ос-новано на восприятии субъектом самого
- 42. Косвенное наблюдение:опирается на предположение об опре-деленной закономерной
- 43. Пример. Физик, изучая поведение элементарных частиц, непосредственно
- 44. Функции наблюдения в научном исследовании:получение эмпирической информа-ции,
- 45. 2. ИзмерениеИзмерение – процесс представ-ления свойств реальных
- 46. Величина – характеристика объекта, которая пожжет быть
- 47. Эмпирическое знание и его структура. Научный факт
- 48. Качественные понятия – такие, как «теплый», «зеленый»,
- 49. Сравнительные понятия выражают сравнительную степень интенсив-ности свойствЗадача:
- 50. Сравнительные понятия созда-ют последовательность предме-тов исследуемой области,
- 51. Пример. С помощью понятий «тяжелее», «легче», «равный
- 52. Количественные понятия выра-жают степень интенсивности некоторого свойства
- 53. Пример. Измерение твердости минералов: один минерал считается
- 54. Основное уравнение измеренияПусть Q обозначает некоторую степень
- 55. 3. ЭкспериментЭксперимент обеспечивает возможность активного воздействия на
- 56. Галилей:систематическое применение экспери-мента в наукеПример. С помощью
- 57. Структура эксперимента:Структура наблюденияСредства воздействия на изучаемый объектЭмпирическое
- 58. Виды экспериментовА. По цели экспериментаЭмпирическое знание и
- 59. Проверочный эксперимент осущест-вляет эмпирическую проверку гипо-тезы или
- 60. Поисковый эксперимент собирает необходимую эмпирическую инфор-мацию для
- 61. Б. По характеру исследуемого объекта:физические, химические, биологические,
- 62. В. По характеру объекта изучения:прямой эксперимент, если
- 63. Г. По методу и результатам иссле-дования:качественныеколичественныеЭмпирическое знание
- 64. Планирование и построение экспе-римента:1. Формулировка проблемы, которая требует
- 65. 2. Выделение факторов, которые оказывают существенное влияние
- 66. 3. Обоснование осуществимости эксперимента. Объяснение функци-онирование будущей эксперимен-тальной
- 67. 4. Контроль эксперимента. Органи-зация контрольной группы. В качестве
- 68. 5. Интерпретация результатов эксперимента, т.е. установление связи с
- 69. Функции эксперимента в научном исследованииопытная проверка гипотез
- 70. 3. Теоретическое знание и его структура. Теория
- 71. Знание универсально относительно какой-либо области объектов, когда
- 72. Универсальность научного знания обеспечивается теориями.Теоретическое знание и
- 73. Научная теория – основная единица анализа научного
- 74. Научная теория – форма организации научного знания,
- 75. Научная теория – высшая форма организации научного
- 76. Теория появляется на зрелой стадии развития научной
- 77. Теорияописательная объяснительнаяТеоретическое знание и его структура. Теория и ее функцииФилософия науки Лекция 4. Структура научного знания
- 78. описательная теория – систематизация исследуемых объектов,
- 79. Карл Линней “Systema Naturae” (1735):построение естественной системы
- 80. Значение описательной теории Линнея:разрабатывает основные положения научной
- 81. объяснительная теория – система высказываний, описывающих причинно-следственную
- 82. Объяснительные теории – признак зрелости науки.Область знания
- 83. Объяснительная теория имеет гипотетико-дедуктивную структуру.Теоретическое знание и
- 84. Основанием теории служат:набор исходных понятий (величин),набор фундаментальных
- 85. Исходные понятия и принципы выражают основные, наиболее
- 86. Пример. Основанием классической механики являются понятия материальной
- 87. Менее фундаментальные законы изучаемой области дедуктивно выводятся
- 88. Исходные понятия и принципы теории формируют идеализированный
- 89. Примеры:в классической механике таким объектом является система
- 90. Идеализированный объект теории отображает абстрагированные свойства реальных
- 91. Примеры:понятие объекта, движущегося без трения – по
- 92. Абстрактные объекты позволяют отвлечься от второстепенных, несущественных
- 93. Идеализированный объект теории служит для теоретической интерпретации
- 94. В.С. Степин:идеализированный объект = = теоретическая модельТеоретическое
- 95. Абстракция – процесс и результат отвлечения от
- 96. Пример. Тело. обладать тяжестью – одно из
- 97. Абстрактный объект – абстракция, рассматриваемая независимо от
- 98. Наличие абстрактных объектов – основа универсальности (всеобщности)
- 99. Формулируется утверждение для одного абстрактного объекта, а
- 100. Идеализация – абстрактный объект, который не имеет
- 101. Различие абстракций идеализаций – в интерпретации теории
- 102. На основе абстракций и идеализация строятся теоретические
- 103. Закон науки – повторяющаяся связь между объектами
- 104. Эмпирический закон – повторяющиеся связи между явлениями,
- 105. Теоретический закон – отношения меж-ду абстрактными объектами,
- 106. Объекты научного исследования:Теоретическое знание и его структура.
- 107. Термины, обозначающие эмпирические объекты называются эмпирическими терминами.Термины,
- 108. Какие объекты и их отношения допустимы в
- 109. Научное исследование создает:Теоретическое знание и его структура.
- 110. Теоретические законы и эмпирические должны быть связаны
- 111. Научная теория – система принципов, теоретических законов
- 112. Принципы, законы и интерпретации выражаются в виде
- 113. Главное отличие теоретических высказываний от эмпирических –
- 114. По логической форме: научная теория – система
- 115. По происхождению: научная теория – научная гипотеза
- 116. Научная теория как система научных высказываний:Логическая зависимость
- 117. Отношение теоретического и эмпирического знанияТеоретическое знание и
- 118. Эмпирический базис теории – система фактов, связанных
- 119. Теоретический закон выражается при помощи теоретического высказывания.Факты
- 120. Верификация – подтверждение теоретического высказывания при помощи
- 121. Фальсификация – опровержение теоретического высказывания при помощи
- 122. Схема верификации:Т → Е, Е ╟ ТСхема
- 123. Гипотеза как форма развития научного знанияНаучная
- 124. Теоретическое знание и его структура. Теория и
- 125. Метод гипотез впервые применен в древнегреческой математике
- 126. В Новое время метод гипотез применялся в
- 127. Роль гипотезы как средства развития науки –
- 128. Гипотеза – вероятное научное высказываниеНаучная гипотеза удовлетворяет
- 129. 2. Гипотетико-дедуктивный методГипотетико-дедуктивный метод – метод научного
- 130. Начальные условия – высказывания, связывающие теоретические терми-ны
- 131. Схема гипотетико-дедуктивного методаГипотеза&начальные условия → → эмпирические
- 132. Пример. Теория эфира и эксперимент Майкельсона–Морли. Если
- 133. Схема научного исследованияТеорияПодтвержденаГипотезаИзмени гипотезуПредсказанияНаблюденияОпровергнутапроверкиФилософия науки Лекция 4. Структура научного знания
- 134. 3. Научные факты и научные теорииРезультат наблюдения,
- 135. Скачать презентанцию
Лекция 4. Структура научного знанияПлан1. Научное знание как сложная развивающаяся система. Эмпирический и теоретический уровни знания. 2. Эмпирическое знание и его структура. 3. Теоретическое знание и его структура. Теория и ее функции.Философия науки
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Лекция 4. Структура научного знания
План
1. Научное знание как сложная развивающаяся система.
Эмпирический и теоретический уровни знания.
3. Теоретическое знание и его структура. Теория и ее функции.
Слайд 3Литература
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и
соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. Гл,
2. С. 156-190.Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление // Вернадский В.И. О науке. Т. 1. Научное знание. Научное творчество. Научная мысль. - М.: Феникс, 1997.С. 339-388, 400-428.
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 4Литература
Микешина Л.А. Философия науки. – М.: Прогресс-Традиция, 2005. - С.
258-332.
Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология. - М.: Дом
интеллектуальной книги, 1998. Часть II. Гл.II, III. С. 144-171.Рузавин Г.И. Философия науки. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С. 85-128.
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 51. Научное знание как развивающаяся система. Эмпирический и теоретический уровни
познания
Теория научного познания
=
Эпистемология науки
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 61. Научное знание как развивающаяся система. Эмпирический и теоретический уровни
познания
Основные познавательные способности
чувства
разум
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 7Органы чувств
обеспечивают непосредственный контакт с окружающим миром и
дают
материал для чувственных образов.
Научное знание как развивающаяся система.
Эмпирический и теоретический
уровни познанияФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 8Разум
вскрывает внутреннее строение вещей,
выявляет существенные свойства вещей,
устанавливает причинные
связи событий.
Научное знание как развивающаяся система.
Эмпирический и теоретический уровни познания
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 9Научное знание как развивающаяся система.
Эмпирический и теоретический уровни познания
Философия науки
Лекция
4. Структура научного знания
Слайд 10Научное знание как развивающаяся система.
Эмпирический и теоретический уровни познания
Взаимодействие эмпирического
и теоретического уровней
Развитие научного познания
Философия науки
Лекция 4. Структура научного
знания
Слайд 112. Эмпирическое знание и его структура. Научный факт и его
теоретическая нагруженность
Мир:
предметы,
свойства предметов,
отношения предметов.
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 12"Есть одно коренное явление, которое определяет научную мысль и отличает
научные результаты и научные заключения ясно и просто от утверждений
философии и религии, - это общеобязательность и бесспорность правильно сделанных научных выводов, научных утверждений, понятий, заключений. Научные, логически правильно сделанные действия, имеют такую силу только потому, что наука имеет свое определенное строение и что в ней существует область фактов и обобщений, которые по своей сути не могут быть реально оспариваемы". (В.И. Вернадский, с. 400)Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 13Факт –
это суждение, истинность которого основывается на чувственных восприятиях.
Эмпирическое
знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция
4. Структура научного знания
Слайд 14Факт –
это мысль о предметах нашего мира, их свойствах
или отношениях, которую можно непосредственно проверить при помощи показаний органов
чувств.Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 15Факт выражается суждением следующей структуры:
субъект суждения – единичное понятие о
предмете, данном нам в чувственном восприятии
предикат суждения – свойство или
отношение, наличие которого у предмета может быть установлено при помощи чувственного восприятияЭмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 16Пример. Данный медный стер-жень при нагревании расширя-ется
Эмпирическое знание и его
структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного
знания
Слайд 17Факты могут быть простыми и сложными
П р о с т
о й ф а к т – это факт,
выраженный отдельным единичным суждениемС л о ж н ы й ф а к т – это факт, выраженный конъюнкцией единичных суждений
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 18Пример. "Эта бумага белая", если обозначить термин "эта бумага" через
а, а предикат "быть белым" – через Р, мы запишем
в следующей форме:Р(а)
Факт «Эта бумага белая» является простым
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 19Сложный факт "Эта бумага белая и мягкая":
Р(а)∧Q(а)
Эмпирическое знание и его
структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного
знания
Слайд 20Научный факт
Научный факт получается в результате научной процедуры
Научная процедура –
методы чувственного познания, примененные научным образом
Эмпирическое знание и его структура.
Научный
факт и его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 21Признак научности факта:
повторяемость: получение данного действия всякий раз, как
имеются данные условия
связь с научной теорией
Эмпирическое знание и его структура.
Научный
факт и его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 22Научный факт –
единичное суждение, выражающее регулярно повторяющийся результат наблюдения,
измерения или эксперимента и связанное с некоторой научной теорией.
Эмпирическое знание
и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 23Способы получения фактов в науке
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт
и его теоретическая нагруженность
Метод чувственного познания
наблюдение
измерение
эксперимент
Философия науки
Лекция 4. Структура научного
знания
Слайд 241. Наблюдение
Научное наблюдение –
это целенаправленное и организованное восприятие предметов
опыта.
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 25Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Наблюдение
Ощущение
Интроспекция
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 26Ощущение – воспроизведение субъектом отдельных свойств, сторон предметов или процессов
внешнего мира.
Интроспекция – восприятие переживаний, чувств, психических состояний самого субъекта.
Эмпирическое
знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 27Наблюдатель
сознательно ищет факты.
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и
его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 28Наблюдатель
руководствуется
идеей,
гипотезой
прежним опытом
Эмпирическое знание и
его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура
научного знания
Слайд 29Ученый:
сознательно отбирает те факты, которые могут либо подтвердить, либо опровергнуть
его идеи.
интерпретирует факты в свете некоторой теории.
Эмпирическое знание и его
структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 30Структура наблюдения:
наблюдаемый объект,
воспринимающий субъект,
конкретные условия места и времени
специальные средства наблюдения
(микроскопы, телескопы, фото- и телеаппараты и т. п.),
концептуальные средства, т.
е. понятия и теории, с помощью которых организуются и в особенности интерпретируются научные наблюдения.Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 31Научное наблюдение –
интерсубъективно.
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и
его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 32
Интерсубъективность –
независимость результата наблюдения
от индивидуальных особенностей наблюдателя
Эмпирическое знание
и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4.
Структура научного знания
Слайд 33Гарантия
интерсубъективности –
повторяемость.
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт
и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 34Повторяемость –
при данных условиях и в определенных пределах точности
измерений
возможность получения
того же самого результата
любым субъектом,
обладающим
достаточными для данного наблюдения навыками.Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 35Ограничения наблюдения:
иллюзии восприятия – палка, опущенная в воду, кажется сломанной;
параллельно расположенные рельсы вдали кажутся сходящимися
предвзятые склонности или представления, ошибочные
исходные установкиЭмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 36Повышение степени объективности наблюдений:
результаты должны получены и зафиксированы другими наблюдателями,
результаты
анализируются и корректируются в свете существующих теоретичес-ких представлений.
Эмпирическое знание и
его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 37В науке
наблюдение проводится только в свете
теории.
Эмпирическое знание и
его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура
научного знания
Слайд 38
История науки:
некоторые факты или данные длительное время оставались случайными
открытиями, пока не была создана теория.
Эмпирическое знание и его структура.
Научный
факт и его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 39Пример. Древние греки знали свойства янтаря, потертого о сукно, притягивать
легчайшие тела (электризация трением) или же магнитного железняка притягивать металлические
предметы (естественный магнетизм). До создания теории электро-магнитных явлений эти факты оставались любопытными курьезами природы. В свете теории, они стали той исходной базой, которая послужила фундаментом современ-ной техники.Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 40Виды наблюдения
По способу восприятия объекта наблюдения:
Эмпирическое знание и его структура.
Научный
факт и его теоретическая нагруженность
наблюдения
косвенные
непосредственные
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 41Непосредственное наблюдение ос-новано на восприятии субъектом самого наблюдаемого объекта
Пример. Наблюдение
биологом жизни муравейника или поведение обезьян в рамках одной семьи
Эмпирическое
знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 42Косвенное наблюдение:
опирается на предположение об опре-деленной закономерной связи между свой-ствами
непосредственно наблюдаемых объектов и наблюдаемыми проявлениями этих свойств
содержит логический вывод
о свойствах ненаблюдаемого объекта на основе наблю-даемого эффекта его действияЭмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 43Пример. Физик, изучая поведение элементарных частиц, непосредственно наблюдает лишь их
треки в камере Вильсона, которые представляют собой результат взаимодействия элементарной
частицы с молекулами пара, запол-няющего камеру. По характеру треков физик судит о поведении и свойствах частицыЭмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 44Функции наблюдения в научном исследовании:
получение эмпирической информа-ции, необходимой для постановки
новых проблем и выдвижения гипо-тез – эвристическая функция
участие в проверке
гипотез и теорий – проверочная функцияЭмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 452. Измерение
Измерение – процесс представ-ления свойств реальных объек-тов в виде
числовой величины
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая
нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 46Величина – характеристика объекта, которая пожжет быть присуща объекту в
большей или меньшей степени
Числовая величина – величина, ко-торая может быть
выражена числомЭмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 47Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Результат
наблюдения
сравните-льное понятие
качественное понятие
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
количествен-ное понятие
Слайд 48Качественные понятия – такие, как «теплый», «зеленый», «большой», – обозначают
некоторые классы предметов и, приписывая предмету свойство, выражаемое качественным понятием,
мы тем самым включаем этот предмет в определенный классКачественные понятия – основа класси-фикации объектов
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 49Сравнительные понятия выражают сравнительную степень интенсив-ности свойств
Задача: установить некоторые соот-ношения
между классами однород-ных предметов с помощью таких понятий, таких, как
«больше», «теплее», «легче» и т.п.Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 50Сравнительные понятия созда-ют последовательность предме-тов исследуемой области, упо-рядочивают в определенную
по-следовательность
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 51Пример. С помощью понятий «тяжелее», «легче», «равный по весу» мы
можем все предметы расположить в последовательность классов, таких, что в
один класс попадут предметы, равные по весу, предметы каждого предшеству-ющего класса будут легче предметов последующего класса и предметы последующего – тяжелее предметов предшествующегоЭмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 52Количественные понятия выра-жают степень интенсивности некоторого свойства в виде числа
Эмпирическое
знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция
4. Структура научного знания
Слайд 53Пример. Измерение твердости минералов: один минерал считается более твердым, чем
другой, если он может оставить царапину на этом втором минерале.
Все минералы располагаются в последовательность, в которой каждый следующий является более твердым, чем предшествующий. Алмазу – самому твердому минералу – приписано число 10; остальным – тем меньшее число, чем дальше отстоит минерал от алмаза в данной последовательностиЭмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 54Основное уравнение измерения
Пусть Q обозначает некоторую степень измеряемого свойства, U
– единицу измерения, а q – числовое значение соответствующей величины.
Тогда результат измерения можно выразить следующим образом:Q = qU
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 553. Эксперимент
Эксперимент обеспечивает возможность активного воздействия на изучаемые явления:
непосредственное
воздействие,
изменение условий, в которых происходит это явление,
тесная связь эксперимента с
теорией.Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 56Галилей:
систематическое применение экспери-мента в науке
Пример. С помощью опыта Галилей опроверг
утверждение Аристотеля о том, что скорость падающего тела пропорциональна его
весу. Сбросив с высоты в 60 м пушечное ядро массой в 80 кг и мушкетную пулю с массой около 200 г, он убедился, что оба тела достигли поверхности Земли одновременно.Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 57Структура эксперимента:
Структура наблюдения
Средства воздействия на изучаемый объект
Эмпирическое знание и его
структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного
знания
Слайд 58Виды экспериментов
А. По цели эксперимента
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт
и его теоретическая нагруженность
Эксперимент
Поисковой
Проверочный
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 59Проверочный эксперимент осущест-вляет эмпирическую проверку гипо-тезы или теории
Пример. Эксперимент Галилея
по изучению законов падения тел
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт
и его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 60Поисковый эксперимент собирает необходимую эмпирическую инфор-мацию для построения или уточ-нения
некоторой гипотезы
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая
нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 61Б. По характеру исследуемого объекта:
физические,
химические,
биологические,
психологические,
социальные и др.
эксперименты.
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 62В. По характеру объекта изучения:
прямой эксперимент, если объект – реально
существующий предмет или процесс
модельный эксперимент, если вместо самого предмета используется
некоторая его модельВычислительный эксперимент – разно-видность модельного эксперимента
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 63Г. По методу и результатам иссле-дования:
качественные
количественные
Эмпирическое знание и его структура.
Научный
факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 64Планирование и построение экспе-римента:
1. Формулировка проблемы, которая требует экспериментального разрешения: эмпирическая
проверка гипотезы или теории, уточнение или построение новой гипотезы
Эмпирическое знание
и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 652. Выделение факторов, которые оказывают существенное влияние на эксперимент, и
факторов, которые можно не принимать во внимание
Пример. Галилей в своих
экспериментах по изучению законов свободного падения тел не учитывал влияние сопротивления воздуха, неоднородность поля тяжестиЭмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 663. Обоснование осуществимости эксперимента. Объяснение функци-онирование будущей эксперимен-тальной установки с помощью
уже известной и хорошо подтвержденной теории
Эмпирическое знание и его структура.
Научный
факт и его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 674. Контроль эксперимента. Органи-зация контрольной группы. В качестве контрольной группы или
системы может служить сам исследуемый объект. При исследовании биологических и
соци-альных явлений чаще всего в качестве контрольной системы выбирается отдель-ная совокупность или система индивиду-умовЭмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 685. Интерпретация результатов эксперимента, т.е. установление связи с существующей или новой
теорией
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и его теоретическая нагруженность
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 69Функции эксперимента в научном исследовании
опытная проверка гипотез и теорий.
формирование новых
гипотез и теоретических представлений
Эмпирическое знание и его структура.
Научный факт и
его теоретическая нагруженностьФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 703. Теоретическое знание и его структура. Теория и ее функции
Объективность
научного знания
порождает
универсализм.
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 71Знание
универсально
относительно какой-либо области объектов,
когда входящие в него
суждения претендуют на истинность для любого объекта этой области.
Теоретическое знание
и его структура.
Теория и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 72
Универсальность научного знания
обеспечивается
теориями.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и
ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 73Научная теория –
основная единица анализа научного знания.
Теоретическое знание и
его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 74Научная теория –
форма организации научного знания, дающая целостное представление
о закономерностях и существенных связях определенной области объектов.
Теоретическое знание и
его структура.
Теория и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 75Научная теория –
высшая форма организации научного знания.
Теоретическое знание и
его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 76Теория
появляется на зрелой стадии развития научной дисциплины.
Теоретическое знание и
его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 77Теория
описательная объяснительная
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция
4. Структура научного знания
Слайд 78
описательная теория – систематизация исследуемых объектов, их свойств и
отношений.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4.
Структура научного знания
Слайд 79Карл Линней “Systema Naturae” (1735):
построение естественной системы природы.
деление природного
мира на три царства:
минеральное,
растительное,
животное.
выделение четырех уровней
(рангов):класс,
отряд,
род,
вид.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 80Значение описательной теории Линнея:
разрабатывает основные положения научной систематики,
строит естественную
классификацию растений, которая «сама по себе указывает даже на пропущенные
растения» (SN).Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 81
объяснительная теория –
система высказываний, описывающих причинно-следственную структуру исследуемой области
объектов.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4.
Структура научного знания
Слайд 82Объяснительные теории –
признак зрелости науки.
Область знания считается научной только
тогда, когда в ней появляются объяснительные теории.
Теоретическое знание и его
структура.
Теория и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 83
Объяснительная теория
имеет
гипотетико-дедуктивную структуру.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и
ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 84Основанием теории служат:
набор исходных понятий (величин),
набор фундаментальных принципов (постулатов, законов),
включающих только исходные понятия.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее
функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 85Исходные понятия и принципы выражают
основные, наиболее фундаментальные связи и
отношения изучаемой области, которыми определяются все остальные явления.
Теоретическое знание и
его структура.
Теория и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 86Пример. Основанием классической механики являются
понятия материальной точки, силы, скорости,
три закона динамики Ньютона, связывающие эти понятия.
Теоретическое знание и его
структура.
Теория и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 87Менее фундаментальные законы изучаемой области дедуктивно
выводятся из основоположений теории.
Теоретическое
знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура
научного знания
Слайд 88Исходные понятия и принципы теории формируют идеализированный объект теории,
т.е.
систему
абстрактных объектов.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 89Примеры:
в классической механике таким объектом является система материальных точек,
в молекулярно-кинетической
теории – множество замкнутых в определенном объеме хаотически соударяющихся моле-кул,
представляемых в виде абсолютно упругих материальных шариков,в теории относительности – множество инерциальных систем.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 90Идеализированный объект теории
отображает
абстрагированные свойства реальных вещей.
Теоретическое знание
и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного
знания
Слайд 91Примеры:
понятие объекта, движущегося без трения – по инерции,
абсолютно твердое или
абсолютно черное тело,
совершенное зеркало,
идеальный газ.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и
ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 92Абстрактные объекты
позволяют отвлечься от второстепенных, несущественных свойств и отношений
реального мира,
выделить существенные для данного исследования свойства и отношения
в чистом виде.Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 93Идеализированный объект теории
служит для
теоретической интерпретации ее исходных понятий
и принципов.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 94
В.С. Степин:
идеализированный объект =
= теоретическая модель
Теоретическое знание и его
структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 95
Абстракция –
процесс и результат отвлечения от объекта отдельных свойств
и отношений.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция
4. Структура научного знания
Слайд 96
Пример. Тело.
обладать тяжестью – одно из свойств тела,
находиться
над поверхностью Земли – отношение тела.
Теоретическое знание и его структура.
Теория
и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 97Абстрактный объект –
абстракция, рассматриваемая независимо от того предмета, от
которого она отвлечена.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 98Наличие абстрактных объектов –
основа универсальности (всеобщности) науки.
Теоретическое знание и
его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 99
Формулируется утверждение для одного абстрактного объекта,
а получается знание о
каждом эмпирическом объекте, от которого отвлечено данное свойство или отношение.
Теоретическое
знание и его структура.
Теория и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 100Идеализация –
абстрактный объект, который не имеет соответствующего им эмпирического
объекта.
Примеры:
Абсолютно черное тело.
Материальная точка.
Теоретическое знание и его структура.
Теория
и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 101
Различие абстракций идеализаций – в интерпретации теории на опыте.
Теоретическое знание
и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного
знания
Слайд 102На основе абстракций и идеализация строятся теоретические законы
Теоретическое знание и
его структура.
Теория и ее функции
Закон науки
теоретический
эмпирический
Философия науки
Лекция 4. Структура научного
знания
Слайд 103Закон науки –
повторяющаяся связь между объектами предметной области науки,
доступная объективной проверке.
∀x(P(x) → Q(x))
Теоретическое знание и его структура.
Теория и
ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 104Эмпирический закон –
повторяющиеся связи между явлениями, открываемые в ходе
эмпирических научных процедур (наблюдения, измерения, эксперимента) или индуктивного обобщения их
результатовПример. Если металл нагреть, то он расширяется. – Обобщение фактов
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 105Теоретический закон – отношения меж-ду абстрактными объектами, допускаю-щие объективную проверку.
Пример.
F=m*a
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4.
Структура научного знания
Слайд 106Объекты научного исследования:
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 107Термины, обозначающие эмпирические объекты называются эмпирическими терминами.
Термины, обозначающие абстрактные объекты
называются теоретическими терминами.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 108Какие объекты и их отношения допустимы в рамках теории, а
какие – нет?
Ответ – принципы научной теории.
Пример. Принцип сохранения
энергии. При всех преобразованиях количество энергии должно оставаться неизменным.Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 109Научное исследование создает:
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 110Теоретические законы и эмпирические должны быть связаны –
интерпретация абстрактных
объектов:
сопоставление им множеств эмпирических объектов.
Теоретическое знание и его структура.
Теория
и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 111
Научная теория –
система принципов, теоретических законов и их эмпирических
интерпретаций, раскрывающая связи между явлениями определенной предметной области.
Теоретическое знание и
его структура.
Теория и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 112Принципы, законы и интерпретации
выражаются
в виде высказываний об объектах.
Теоретическое
знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура
научного знания
Слайд 113
Главное отличие теоретических высказываний от эмпирических – наличие ссылки
на
абстрактные объекты.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция
4. Структура научного знания
Слайд 114По логической форме:
научная теория –
система высказываний о некотором
классе абстрактных объектов, их свойствах и отношениях.
Теоретическое знание и его
структура.
Теория и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 115По происхождению:
научная теория –
научная гипотеза или система научных
гипотез, выдержавших объективную проверку.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее
функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 116Научная теория как система научных высказываний:
Логическая зависимость одних высказываний от
других
Иерархичность: деление на более общие и менее общие высказывания
Опосредованная связь
с фактами через систему интерпретаций.Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 117Отношение теоретического и эмпирического знания
Теоретическое знание и его структура.
Теория и
ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 118Эмпирический базис теории –
система фактов, связанных с теоретическими законами
Теоретическое
знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура
научного знания
Слайд 119
Теоретический закон выражается при помощи теоретического высказывания.
Факты выражаются в язык
теории при помощи эмпирических высказываний.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и
ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 120Верификация –
подтверждение теоретического высказывания при помощи эмпирических высказываний
Теоретическое знание
и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного
знания
Слайд 121
Фальсификация –
опровержение теоретического высказывания при помощи эмпирических высказываний.
Теоретическое знание
и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного
знания
Слайд 122Схема верификации:
Т → Е, Е ╟ Т
Схема фальсификации:
Т → Е,
не-Е├ не-Т
Асимметрия между фальсификацией и верификацией.
Теоретическое знание и его структура.
Теория
и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 123 Гипотеза как форма развития научного знания
Научная гипотеза –
научное
выс-казывание, истинностное значение которого неопределенно.
Теоретическое знание и его структура.
Теория и
ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 124Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Гипотеза
Структурный элемент
научной теории
Метод
развития
научного знания
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 125Метод гипотез впервые применен в древнегреческой математике – дедук-тивный мысленный
эксперимент:
Выдвижение гипотезы и вывод из нее дедуктивных следствий с целью
проверки правильности первоначальной догадкиТеоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 126В Новое время метод гипотез применялся в скрытой форме: как
часть мысленного эксперимента или индуктивного метода (Евклид, Галилей, Ньютон)
Теоретическое знание
и его структура.
Теория и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 127Роль гипотезы как средства развития науки – в период научной
революции конца XIX –начала ХХ века:
Гипотеза – способ объяснения фактов
или упорядочения научной теории, подлежащий дальнейшей проверкеТеоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 128Гипотеза – вероятное научное высказывание
Научная гипотеза удовлетворяет условию принципиальной проверяемости
(фаль-сифицируемость или верифицируемость)
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия
науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 1292. Гипотетико-дедуктивный метод
Гипотетико-дедуктивный метод – метод научного исследования, заклю-чающийся в
выдвижении гипотез и проверке этих гипотез путем вывода из них
эмпирически проверяемых следствийТеоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 130Начальные условия – высказывания, связывающие теоретические терми-ны гипотезы с эмпирическим
бази-сом
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4.
Структура научного знания
Слайд 131Схема гипотетико-дедуктивного метода
Гипотеза&начальные условия → → эмпирические следствия →
проверка → подтверждение/опровержение → гипотеза/теория
Modus ponens и modus tollens
Теоретическое знание
и его структура.
Теория и ее функцииФилософия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 132Пример. Теория эфира и эксперимент Майкельсона–Морли. Если есть эфир, то
при движении Земли должен возникать эфирный ветер – сопротивление эфирной
среды. Эмпирически: скорость распрос-транения света, исходящего из некоторого источника, будет зависеть от направления луча: луч, направление которого совпадает с направлением движения Земли будет двигаться с иной скоростью, чем луч направленный перпендикулярно ее движению. Эксперимент не обнаружил разницы в скорости распространения этих двух лучей. Предсказание не подтвердилось – ложность теорииТеоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 133Схема научного исследования
Теория
Подтверждена
Гипотеза
Измени гипотезу
Предсказания
Наблюдения
Опровергнута
проверки
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
Слайд 1343. Научные факты и научные теории
Результат наблюдения, измерения или экспе-римента,
характеризующийся повторяемостью и связью с научной теорией – факт
Теоретическая нагруженность
фактовОтносительность эмпирического базиса теории
Теоретическое знание и его структура.
Теория и ее функции
Философия науки
Лекция 4. Структура научного знания
