Структура управления исследовательской деятельностью младших школьников

начальных классов
высшей категории
МОУ гимназии № 23,
руководитель РМО учителей начальных классов
Калининского

Начальная школа

-н.

С.И Ожегов. «Словарь русского языка».

интеллект - карт
Технология дифференцированного обучения

среды

Широкая самопрезентация
Конкурсы, олимпиады, НПК
Дополнительное образование
Банк данных

метод его решения, поиск самого же решения осуществляет ученик;
на втором

Три степени самостоятельности
проведения исследований:

Учитель - руководитель и организатор формы и условий реализации

Распределение ролей:

Родитель – помощник
одновременно в нескольких ролях

школьников

информацией;
опыт целеполагания;
опыт планирования;
расширение кругозора;
развитие мышления;
развитие эмоциональной сферы;
опыт публичного выступления