Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тақырыбы:
Содержание
- 1. Тақырыбы:
- 2. ЖОСПАР1.Көрнекілік принципінің мәні.2.Көрнекілік принціпі-дидактикалық құрал және әдіс ретінде.3.Қазіргі заманғы оқытудың көрнекілік құралдарының сипаттамасы.
- 3. Принцип-латын сөзі қазақша негіз деген сөз.Оқыту принциптері-мұғалім
- 4. 2.Педагогика тарихында ең алғаш принциптің бірі “көрнекілік
- 5. Көрнекілік принциптін жүзеге жузеге асырып,оқушылардың білімін тереңдете,
- 6. -«Атын ереже»:көруге болатынды –көрсету,есте алатынды-естірту,сезіне алатынды-оқушылардың сезім
- 7. К.Д.Ушинский көрнекілік мәселесіне көп көңіл бөлген. Көрнекілік
- 8. 3. Мектепте көрнекілік принципінің төмендегі түрлері пайданынылады1.Табиғи
- 9. Принцип дегеніміз-1.Принцип-латын сөзі қазақша негіз деген сөз.2.Принцип-грек
- 10. Педагогика тарихында ең алғаш принциптің бірі.көкілірнекОқу жоспарында басшылыққа алынатын бастапқы ереже
- 11. К.Д.Ушинский көрнекілік мәселесіне көп көңіл бөлгенОл:көрнекілік балалардың
- 12. Мектепте пайдаланатын көрнекілік принцип түріне жатпайды.А. Табиғи
- 13. “Көрнекілік принципіне” тура анықтама берген кім? В. Я.К.КоменскийА. К.Д.УшинскийС. В.Г.БелинскийД. Н.И.Пирогов
- 14. Скачать презентанцию
ЖОСПАР1.Көрнекілік принципінің мәні.2.Көрнекілік принціпі-дидактикалық құрал және әдіс ретінде.3.Қазіргі заманғы оқытудың көрнекілік құралдарының сипаттамасы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ЖОСПАР
1.Көрнекілік принципінің мәні.
2.Көрнекілік принціпі-дидактикалық құрал және әдіс ретінде.
3.Қазіргі заманғы оқытудың
көрнекілік құралдарының сипаттамасы.
Слайд 3Принцип-латын сөзі қазақша негіз деген сөз.Оқыту принциптері-мұғалім мен оқушылардың жұмысын
реттеп отыратын ережелер. Сондықтан ол барлық пәндерді оқытқанда қолданылады.Оқытудың принциптерінің
жүйесін тұңғыш ұсынған Я.А.Каменский.
Слайд 42.Педагогика тарихында ең алғаш принциптің бірі “көрнекілік принципі”
Я.К.Коменский өзінің
дидактикадағы белгілі алтын ережесінде тура анықтама берді.
«Қабылдауға болатының барлығы сезім
арқылы болады.Көрнекіліктерді көру арқылы,естілетіндерді құлақпен,иістер иіс сезумен ,дәм сезумен,сипап сезумен қолмен ұстап,көру жолымен жүзеге асады».Бұл оның «Ұлы дидактика»және «Суреттегі сезімдік заттар әлемі»атты кітабында баяндалған.
Слайд 5Көрнекілік принциптін жүзеге жузеге асырып,оқушылардың білімін тереңдете, қызығушылығын артыру ушін
мұғалім өз ойын оқушыларға нақтылы жеткізу үшін қолданылатын ережелер.
Слайд 6-«Атын ереже»:көруге болатынды –көрсету,есте алатынды-естірту,сезіне алатынды-оқушылардың сезім мүшелеріне сездірту,түйсік туғызу.
-Оқушылар
заттың немесе құбылыстар мен оқиғалардың бейнелерін,көлемін,түр-түстерін сөзбен емес көру арқылы
әрі тез есте сақтайтыныңқамтамасыз ету.-Қолданылатын көрнекі құралдарының өмірімен байланысын қамтамасыз ету.
-Көрнекілік көрсету мақсатында емес,логикалық ойлауды дамыту құралы ретінде пайдалынылады.
-Оқушылар заттарды қолмен ұстап,көлемін түр-түсін байқап,көзбен көруге және әртүрлі дыбысын естуге жағдай жасау
-Көрнекіліктер оқушының құбылыстарды байқауға,қабылдауға деген ынтасын оятып,ізденіс дағдыларын қалыптастырады.
-Көрнекілік бақылау білуге,салыстыру,қатар қоя білуге абстракты ұғымдарды дамытып,жетілдіруге жол ашады.
-Көрнекі құралдарын оқу пәндерінде нақтылы өз орнында оқушылардың жас, таным ерекшеліктерін ескере отыра пайдалану.
Слайд 7К.Д.Ушинский көрнекілік мәселесіне көп көңіл бөлген. Көрнекілік деп ол барлық
сезім организммен қабылдап түсінеді. Ол:көрнекілік балалардың психологиялық ерекшеліктеріне жауап береді.
Балалар заттардың пішінін, дыбыстарды бояуы арқылы ойлайды,-дейді.
Слайд 83. Мектепте көрнекілік принципінің төмендегі түрлері пайданынылады
1.Табиғи көрнекілік коллекциясындағы кепкен
өсімдіктер,минералдар,ылғалды препараттар жатады.
2.Заттар мен бейнелеу көрнекілігі,геометрилық фигуралар,магниттер,портрет,мүсін үлгілері т.б
3.Символдық көрнекіліктер,крта,картограмма,схема,кестелер
жатады.Кесте түрлері:Тақырыптық
Графикалық
Хронологиялық.
4.Экранды динамкалық көрнекілік шындық бейнені көрсетеді: диафильм,диопозитив,оқу киносы,оқу теледидары.
5.Дыбысты техникалық көрнекілітер:магнитафон,радиоқабылдағыштар,грампластина.
Слайд 9Принцип дегеніміз-
1.Принцип-латын сөзі қазақша негіз деген сөз.
2.Принцип-грек сөзі қазақша негіз
деген сөз.
3.Принцип- латын сөзі қазақша талап деген сөз.
4.Принцип-латын сөзі нақты
негіз деген сөз.
Слайд 10Педагогика тарихында ең алғаш принциптің бірі.
к
ө
к
і
л
і
р
н
е
к
Оқу жоспарында басшылыққа алынатын бастапқы
ереже
Слайд 11К.Д.Ушинский көрнекілік мәселесіне көп көңіл бөлген
Ол:көрнекілік балалардың педагогигалық ерекшеліктеріне жауап
береді.
Ол:көрнекілік балалардың психологиялық ерекшеліктеріне жауап береді.
Ол:көрнекілік балалардың социологиялық ерекшеліктеріне жауап
береді.
Слайд 12Мектепте пайдаланатын көрнекілік принцип түріне жатпайды.
А. Табиғи көрнекілік коллекциясындағы кепкен
өсімдіктер,минералдар,ылғалды препараттар жатады.
В. Заттар мен бейнелеу көрнекілігі,геометрилық фигуралар,магниттер,портрет,мүсін үлгілері т.б
С.
Заттардың пішінін, дыбыстарды бояуД. Символдық көрнекіліктер, карта, картограмма,схема,кестелер жатады.
Слайд 13“Көрнекілік принципіне” тура анықтама берген кім?
В. Я.К.Коменский
А. К.Д.Ушинский
С. В.Г.Белинский
Д.
Н.И.Пирогов
