Тақырыбы: Мектепке дейін тәрбиелеу мекемелерінде психологиялық түзету және

ұйымдастыру
Дайындаған: Даулетова А.Н, Бисенова А.Т
Тексерген: Ербулатова А.К

білім беру мекемелерінде логопедиялық жұмысты жоспарлау

бар балаларды түзету іс – шараларын қарастырады.
Психология– бұл психикалық құбылыстардың

пайда болуын, даму заңдылықтарын зерттейтін ғылым.
Тұлға -адамның қоғамдық мінез-құлық және сана формаларынигеру нәтижесінде қалыптасатын адамның әлеуметтік –психологиялық мәні.
Психикалық процестер– сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының мидағы түрлі бейнелері.
Психологиялық қызмет –әртүрлі іс-әрекет түрлерінде психологиялық экспертиза , диагностика , кеңес беруде кешенді міндеттерді шешуде психологияны қолданудың практикалық жүйесі.
Психологиялық көмек-адамға, топқа, ұйымға психологиялық көмек көрсетуде адамдардың әлеуметтік-психологиялық компетенттілігін арттыруға бағдарланған психологияны практикалық қолданудың саласы.

бар балаларды түзету іс – шараларын қарастырады.
балаларды жеке тұлғалық

дамуындағы психологиялық ауытқуларынан арылту

Психологиялық түзетудің мақсаты:

түрлі жағымды іскерлік пен дағдыларды қалыптастыру жалпы оқу дағдысымен біліктілікті дамыту

даралық қалыптасу процесіне психологтың белсенді әсер етуін білдіреді. Оның міндеті

әр баланың жас ерекшелік нормативтерінің сәйкестігін қамтамасыз ететін, балаларды жеке оқытып, тәрбиелеуде, олардың қабілетін, бейімділігін дамытуда педагогикалық ұжымға көмек беретін психологиялық қызмет бағыты болып табылады. Бұл бағытта балалардың мінез-құлқындағы және оқуындағы өзгерістер мен бұзылуларды, дамуындағы ауытқуларды түзету жұмыстары ерекше орын алады.

әр жас ерекшелік кезеңінің дамуын есепке алғанда, пси-хикалық дамудың бөлек

жақтарын және жеке тұлғаның толықтай дамуына бағытталған бағдарламаларды өңдеп жүзеге асырады.

2.Психолог баланың психикалық дамуында ауытқуларды болдырмау бағытында түзету бағдарламасын өңдеп жүзеге асырады.

3.Жетілдіру және психологиялық түзету жұмыстарының бағ-дарламасына психологиялық және педагогикалық бөлімдер кірістіріледі. Психолог психологиялық бөлімді жоспарлап, жүзеге асырады. Педа-гогикалық бөлімді мұғалімдермен, тәрбиешілермен, ата-аналармен бірігіп өңдейді және оны психолог көмегімен жоғарыда аталған адамдар орындайды. Жұмыстың бөлек формаларына ересек балаларды, қоғамдық өкілді және т.б. адамдарды кірістіруге болады.

балалармен арнайы жұмыс жүргізу процесінде;
балалар тобымен арнайы жұмыс жүргізу процесінде;
тәрбиелік

іс-шаралар бағытында;

баланың ата-анасының және басқа туыстарының қатысуын қажет ететін формада өткізуге болады.

асырылады, әрі жоспарланады
ұстаздармен, ата-аналармен психолог біріге отырып жүзеге асырады

тәрбиелеу, арнайы балабақша тобының құрамдас бөлігі болып табылады.
Логопедиялық түзету –

педагогикалық іс –шара балалардың тіліндегі кемістікті түзетуге, тіл кемістіктерінің алдын алуға, мектепке дайындыққа (марапатқа тарарлық жоғары білімге, дисграфияның алдын алуға, баланың жан –жақты дамуына, тұлға ретінде қалыптасуына бағытталған.
Алдыға қойылған мақсатқа қол жеткізу барысында оқыту, тәрбиелеу, түзету мен дамыту жұмыстарын логопед пен тәрбиешілер арнайы, жеке сабақтарда жүргізеді (фронтальды топпен сабақ).

Арнайы логопедиялық жұмысты жоспарлаудың кезеңдері:

Топты құру мен топтастыру;

балаларды комплексті тексерістен өткізу

жеке сабақ пен фронтальды сабақты ұйымдастырудың қолайлы жоспарын құру

сабақ беру жоспарларының жүзеге асуы негізгі кезеңде

бақылау, аралық бақылау мен қорытынды бақылауды қамтамасыз ету.

қорытынды анализ (түзете оқытуды қорытындылап, балаларға мінездеме жасау)