Технология развития критического мышления

СОШ»
Формулировка проблем исходного текста (К1)

сделай – и ты научишься
Цель –
проанализировать текст, используя приём

технологии РКМЧП

Над каким вопросом автор размышляет больше всего? (Увидишь основную проблему)
4. Зачем

автор написал текст? (Определишь цель)
5. Как автору удалось помочь тебе определить цель? (Увидишь роль языковых средств)
6. Почему были использованы именно эти языковые средства? (Увидишь уместность их и особенности авторского стиля)
7. Как сам автор отвечает на поставленный им вопрос? (Увидишь авторскую позицию)

от бабушки и дедушки без спроса);
– проблема бездетности (происхождение Колобка);
проблема

зазнайства (Колобок был недоброжелателен по отношению к животным);
– проблема ума (только глупое существо может уйти в неизвестный мир и залезть Лисе на нос);
проблема наказания за гордость (Лиса съела обнаглевшего Колобка)

родителей (бегство из дома)

самооценка ведет к потере бдительности и осторожности, а следовательно, к

трагедии.

ушел и от дедушки ушел»

же народ) осуждает подобное поведение Колобка, потому что
– он погиб,

никому не принеся пользы;
– он заболел «звездной болезнью», и это привело к трагедии;
– он обидел животных;
– он не такой как все (одна голова) и от этого возгордился;
– он разбил родительские сердца;
– он слишком высоко вознесся над другими» и т.д.