Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология развития критического мышления
Содержание
- 1. Технология развития критического мышления
- 2. Новые стандарты и технология критического мышления акцентируют внимание на личностно- ориентированном обучении.
- 3. личностных (развитие коммуникативных способностей, культуры общения, умение
- 4. думают и вспоминают про себя делятся рассуждениями
- 5. восстановить в памяти, побудить, вспомнить все имеющиеся
- 6. Окружающий мир, 1 класс«Когда изобрели велосипед»Стадия «Вызов».
- 7. Подведение итогов урока. Рефлексия.Прием «Кластер» ВелосипедДрандулетСамокатКостотрясПаукПДДЕзда
- 8. Приём «Корзина идей». Стадия «Вызов».Окружающий мир, 2
- 9. Стадия «Осмысление».Приём «Инсерт» - приём маркировки текста.«˅»
- 10. Литературное чтение, 2 класс.Тема «Л.Н. Толстой. Филипок»Прием
- 11. Урок во 2 классе. Тема «Л.Н. Толстой
- 12. интерес к изучаемому материалу эффективность восприятия информациисотрудничествоформирование совокупности УУД
- 13. Скачать презентанцию
Новые стандарты и технология критического мышления акцентируют внимание на личностно- ориентированном обучении.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Шошка
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В
УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Слайд 2Новые стандарты и технология критического мышления акцентируют внимание на личностно-
ориентированном обучении.
Слайд 3личностных (развитие коммуникативных способностей, культуры общения, умение аргументировано отстаивать свою
точку зрения)
метапредметных (формирование умения использовать знако-символические средства для дальнейшего
моделирования, овладение навыками смыслового чтения, овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения)предметных (новые знания по конкретному предмету)
обеспечивает включение каждого в учебный процесс, где через свою деятельность ученик сам открывает и приобретает новые знания.
Слайд 4
думают и вспоминают про себя
делятся рассуждениями друг с другом
читают, пишут, обсуждают прочитанное
педагог координирует их работу
Слайд 5восстановить в памяти, побудить, вспомнить все имеющиеся знания у детей
по данной теме
соотнесение старой и новой информации
Выведение знания на уровень
применения и понимания
Слайд 6Окружающий мир, 1 класс
«Когда изобрели велосипед»
Стадия «Вызов».
Приём «Верные и
неверные утверждения»
Вопросы:
…первый велосипед изобрели 212 лет назад.
…он был деревянный.
…у велосипеда
не было педалей.…самокат, паук, костотряс, драндулет - это всё название одного транспорта.
…есть велосипед с одним колесом.
….есть двухместный велосипед
…есть специальные дорожные знаки и правила для велосипедистов
….на велосипеде по улицам можно ездить только с 14 лет.
Слайд 7 Подведение итогов урока. Рефлексия.
Прием «Кластер»
Велосипед
Драндулет
Самокат
Костотряс
Паук
ПДД
Езда на общественных дорогах
с 14 лет
по числу колёс
по назначению
1
2
3
дорожные спортивные специальные
детские подростковые
Слайд 8Приём «Корзина идей». Стадия «Вызов».
Окружающий мир, 2 класс
«Что такое погода
и климат?»
Погода – это …
… температура воздуха
…
осадки… ветер
… изменения на улице
… облачность
Слайд 9Стадия «Осмысление».
Приём «Инсерт» - приём маркировки текста.
«˅» - уже знал.
«-»
- думал иначе.
«+» - новое для меня.
«?» - не понял,
есть вопрос.«Окружающий мир», 2 класс, по теме «Про кошек и собак».
Слайд 10Литературное чтение, 2 класс.
Тема «Л.Н. Толстой. Филипок»
Прием "Синквейн" на стадии
«Рефлексия»
мальчик
маленький, шустрый
бежал, споткнулся, испугался
очень хочет попасть в школу
ученик
Слайд 11Урок во 2 классе. Тема «Л.Н. Толстой «Котёнок».
Приём «РАФТ»
на стадии «Рефлексия».
Ребятам дается задание. Каждый выбирает свое.
1- написать письмо
в редакцию от котенка о подвиге Васи.2 – написать письмо от Васи бабушке о его поступке.
Слайд 12 интерес к изучаемому материалу
эффективность восприятия информации
сотрудничество
формирование совокупности УУД
Теги
