Технология развития критического мышления на уроках Истоки и ОРКСЭ

запомню, Дай мне самому сделать это – и я пойму китайская пословица

на личный жизненный опыт;
Мышление, анализирующее информацию с точки зрения логики

и личностно-ориентированного подхода;
Мышление анализирующее, оценивающее и проблематизирующее;
Мышление рефлексивное

к образовательному процессу;
Возрастание мыслительных возможностей учащихся, гибкости мышления, его переключения

с одного типа на другой;
Развитие способности самостоятельно конструировать, строить понятия и оперировать ими;
Развитие способности передавать другим авторскую информацию, подвергать ее коррекции, понимать и принимать точку зрения другого человека;
Развитие умения анализировать полученную информацию

интереса к получению новой информации)
Фаза 2
Реализация смысла
(получение новой информации)
Фаза

3
Рефлексия

(осмысление, рождение нового знания)

и сострадание»

– interactive самоактивизирующая
N – noting (диалоговая)

«» – уже знал
S – system системная разметка «+» – новое
E – effective для эффективного «–» – думал иначе
R - reading & чтения и «?» – есть вопросы
T – thinking размышления

христианство пришло на Русь»

в определенном порядке в виде грозди

Важно в тексте, с которым

работаешь:
Выделить главную смысловую единицу в виде ключевого слова или словосочетания (тема).
Выделить связанные с ключевым словом смысловые единицы (категорий информации).
Конкретизировать категории мнениями и фактами, которые содержаться в осваиваемой информации.

герои
. «За твою веру и терпения Господь подарил тебе исцеление.

Будь защитником Руси и православной веры, и смерть не настигнет тебя в бою.»,

Рачяистид дорогу в Киев

Не ходил

Богатырь

Сам ковал себе орцжие

Родился в Муроие

Илья Муромец

черты, достоинства
М – «минус», отрицательные черты, недостатки
И – «интересно», возможности

для развития

черты, достоинства
М – «минус», отрицательные черты, недостатки
И – «интересно», возможности

для развития

антонимичным понятиям)
Действие (3 глагола)
Определение (2 прилагательных)
Антоним теме (существительное)

единое
Христианство

строка – три глагола
4 строка – фраза из четырех слов
5

строка – «смысловой синоним»

Очищающая
Просить, молиться, разговаривать
Разговор с богом



Богатство

Богатство материальное, нематериальное получать, выиграть, заработать богатство – вода,

пришла и ушла Изобилие

и навыки работы с информацией:
находить, осмысливать, использовать нужную информацию;
анализировать, систематизировать,

представлять информацию в виде схем, таблиц, графиков.
сравнивать исторические явления и объекты, при этом самостоятельно выявлять признаки или линии сравнения;
выявлять проблемы, содержащиеся в тексте, определять возможные пути решения, вести поиск необходимых сведений, используя различные источники информации