Тема 1. Предпроектный этап управления проектом

наук, доцент кафедры педагогики ВШ ППиФК
e-mail: studentnarfu@yandex.ru

отдельной системы с установленными требованиями к качеству результатов, возможными рамками

расхода средств и ресурсов и специфической организацией»

Завершенность проекта определяется тремя фазами:
– фаза проектирования, результатом которой является построенная модель создаваемой педагогической (образовательной) системы и план ее реализации;
– технологическая фаза, результатом которой является реализация системы;
– рефлексивная фаза, результатом которой является оценка реализованной системы и определение необходимости либо ее дальнейшей коррекции, либо «запуска» нового проекта.

проекта: монопроект, мультипроект, мегапроект.
Масштаб проекта: мелкие проекты, средние проекты,

крупные проекты, очень крупные проекты.
Длительность проекта: краткосрочные (до 3-х лет), среднесрочные (от 3-х до 5-ти лет), долгосрочные (свыше 5-ти лет).
Сложность проекта: простые, сложные, очень сложные.
Вид проекта: инвестиционный, инновационный, образовательный, научно-исследовательский, учебный, смешанный, практико-ориентированный, информационный, творческий, ролевой.
Количество участников: индивидуальный и групповой.
Продукт проекта: конференция, мероприятие, учебная работа, газета, буклет, журнал, словарь, сборник сочинений, спектакль, мультимедийный продукт и т.д.

Состоит из этапов: — выявление противоречия; — формулирование проблемы; —

определение проблематики; — определение цели; — выбор критериев.
2. Моделирования. Состоит из этапов: — построение моделей; — оптимизация моделей; — выбор модели (принятие решения).
3. Конструирования системы. Состоит из этапов: — декомпозиция; — агрегирование; — исследование условий; — построение программы.
4.Технологической подготовки.

Фаза проектирования

Это относительно просто – ведь то, что нам не нравится,

существует.
Когда же мы переходим к цели, то пытаемся определить, что же нам хочется. При этом как бы указывается направление, в котором следует «уходить» от существующего и нас не устраивающего положения дел. Но таких возможных направлений много. А выбрать надо одно – правильное, рациональное.
Глобальная цель любого проекта – создать условия для формирования и развития самодостаточности целевой аудитории, самостоятельности в решении своих проблем и преодолении препятствий.
Метод «дерева целей». Идея метода дерева целей была предложена У. Черчменом
Таксономия целей. Идея таксономии была предложена Б. Блумом
Диагностически заданная цель. В.П. Беспалько
К+КР+ИД+ИЗ+ОЦ=Д

чтобы получить результат?





Как?