Артем , обучающийся 6 класса ГБОУ СОШ №1
«Образовательный центр» ж.д.ст.
ШенталаНаучный руководитель:
Маслова Надежда Васильевна,
учитель русского языка и литературы
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема: Образ малой родины в стихотворениях Г. В. Никитиной
Содержание
- 1. Тема: Образ малой родины в стихотворениях Г. В. Никитиной
- 2. Проблема:Важно изучать литературу родного края, чтобы иметь
- 3. Цель исследования:Провести анализ стихотворений местной поэтессы с
- 4. Задачи: · Встретиться с Галиной
- 5. Методы изучения:Анализ, синтез, индукция, дедукция, интервьюирование, анкетирование.
- 6. Творчество Г.В. Никитиной Галина Владимировна родилась в
- 7. Интервью с Г.В. Никитиной1.На какие темы вы
- 8. Результаты анкетирования:
- 9. Сборники стихотворений Г.В. Никитиной «Шентала, ты судьбой моей стала»
- 10. Тема природы в творчестве поэтессы
- 11. Малая родина –Шентала в творчестве Г.В. Никитиной
- 12. Стихи-посвящение- один из жанров творчества Г.В. Никитиной
- 13. Вывод:Поэзия Никитиной Г.В. является значительным вкладом в
- 14. Ожидаемые результаты:В декабре в школе провести вечер поэзии
- 15. Спасибо за внимание!
- 16. Скачать презентанцию
Проблема:Важно изучать литературу родного края, чтобы иметь представление об особенностях своей малой родины, гордиться своим краем, своими земляками. Гипотеза:Выполнив анализ стихотворений поэтессы, мы сможем расширить наши представления о родном крае, так
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема: «Образ малой родины в стихотворениях Г. В. Никитиной»
Автор: Канаев
Артем , обучающийся 6 класса ГБОУ СОШ №1
ШенталаНаучный руководитель:
Маслова Надежда Васильевна,
учитель русского языка и литературы
Слайд 2Проблема:
Важно изучать литературу родного края, чтобы иметь представление об особенностях
своей малой родины, гордиться своим краем, своими земляками.
Гипотеза:
Выполнив анализ
стихотворений поэтессы, мы сможем расширить наши представления о родном крае, так как они являются главным источником энергии и вдохновения для поэтов
Слайд 3Цель исследования:
Провести анализ стихотворений местной поэтессы с точки зрения ее
взгляда на родной край и составить представление о поэзии Г.В.
Никитиной.
Слайд 4
Задачи:
· Встретиться с Галиной Владимировной и взять у нее интервью.
·
Выяснить с помощью анкетирования, знакомы ли учащиеся с творчеством поэтессы-землячки
Г.В. Никитиной. · Провести частичный анализ отдельных стихотворений. · Привлечь интерес к ее творчеству и донести до читателя своеобразный мир поэтессы. · Определить темы стихотворений в сборнике «Шентала, ты судьбой моей стала»
Слайд 6Творчество Г.В. Никитиной
Галина Владимировна родилась в Шентале. В 1966
году окончила Шенталинскую среднюю школу №1, поступила в Куйбышевский педагогический
институт на филологический факультет. С 1970 по 2012 год преподавала в родной школе русский язык и литературу. Вела кружок «Детское поэтическое творчество». Отличник народного просвещения. Автор гимна Шенталинского района.
Слайд 7Интервью с Г.В. Никитиной
1.На какие темы вы больше всего пишете
стихи?
-Школьные, потому что 45 лет работала в школе; о родном
крае, потому что очень люблю свое село; о любви, так как любовь вдохновляет, дает стимул к жизни. 2. В каких газетах публиковались ваши стихи?
- В Шенталинских вестях и Волжской коммуне.
3. Сколько сборников стихов вы опубликовали?
- В 2006 году и 2013 году, оба сборника называется «Шентала, судьбой моей стала».
Слайд 13Вывод:
Поэзия Никитиной Г.В. является значительным вкладом в литературу Шенталинского района.
Сборник
стихов обладает нравственным потенциалом, отражает общечеловеческие ценности: любовь к людям,
природе, малой родине, честность и справедливость.Тематика и жанровое своеобразие стихотворений носят позитивный характер, положительно влияют на сознание и чувства читателей;
Знакомство школьников с поэтической культурой родного края формирует интерес к жизни родного края, любовь культуре.
Слайд 14Ожидаемые результаты:
В декабре в школе провести вечер поэзии с приглашением поэтов-земляков;
Создать
компьютерную презентацию «Поэтические таланты Шенталинского района», материалы которых можно использовать
на уроках литературы , в школьных литературных вечерах.
