воробей, шиповник.
оро
Мороз,
ворона,
воробей.
ши
Машина,
камыши,шиповник.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема: Роль слов в речи
Содержание
- 1. Тема: Роль слов в речи
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Составь предложения с этими словами.
- 6. Распредели слова на 2 группы. Мороз, машина,
- 7. Слайд 7
- 8. Прочитай слова. Найди лишнее.Почему это слово лишнее?
- 9. Стр. 18 - 20
- 10. Сочетание букв только тогда является словом, когда оно имеет значение.
- 11. 2. Прочитай.… Для всего, что существует в
- 12. 3. Прочитай. Солнце, снежинки, сосульки,
- 13. ФизкультминуткаМы сегодня обезьянки, По-английски – просто
- 14. Слайд 14
- 15. Что можно назвать с помощью слов?С помощью слов можно назвать предметы, признаки предметов, действия предметов.
- 16. Мы - веселые мартышки, Мы играем громко
- 17. Слайд 17
- 18. Найди предметы (существительные), действия предметов (глаголы) и
- 19. -Что ж ты, Ёж, такой
- 20. Слайд 20
- 21. Отгадай ребусы. граната
- 22. трико
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Ответьте на вопросы: 1.Назови, кого ты видишь
- 26. -Приведите примеры слов (существительных),
- 27. Я выполнил эти задания потому, что…-они мне
- 28. Слайд 28
- 29. Скачать презентанцию
Составь предложения с этими словами.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6Распредели слова на 2 группы.
Мороз, машина, ворона,
камыши,
воробей, шиповник.
камыши,шиповник.
Слайд 112. Прочитай.
… Для всего, что существует в
природе, в русском
языке есть
великое множество хороших
слов и названий.
К. Г. Паустовский
Слайд 12 3. Прочитай.
Солнце, снежинки, сосульки, сугроб,
ручьи, ромашки,
скворцы, снегопад,
ледоход, метель, подснежник, мухомор,
грачи, смородина, радуга, мороз, капель.
Слайд 13 Физкультминутка
Мы сегодня обезьянки,
По-английски – просто манки.
Покривляемся немножко
И похлопаем в
ладошки. Головой кивнем друг другу И опять бежим по кругу! Сядем, встанем –
и прыжок! Ты же манки, мой дружок!
Слайд 15Что можно назвать с помощью слов?
С помощью слов можно назвать
предметы, признаки предметов, действия предметов.
Слайд 16Мы - веселые мартышки, Мы играем громко слишком. Все ногами топаем, Все руками
хлопаем, Надуваем щечки, Скачем на носочках. Дружно прыгнем к потолку, Пальчик поднесем к виску И
друг другу даже Язычки покажем! Шире рот откроем , Гримасы все состроим. Как скажу я слово три, Все с гримасами замри. Раз, два, три!Физкультминутка
Слайд 18Найди предметы (существительные), действия предметов (глаголы) и признаки предметов (прилагательные).
Божья
коровка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.
Слайд 19-Что ж ты, Ёж, такой
колючий… -Это
я на всякий случай… -Знаешь, кто мои соседи… -Лисы, волки и медведи…Поставь нужные знаки в конце каждого предложения.
Слайд 25Ответьте на вопросы:
1.Назови, кого ты видишь на картинке. Придумай имя
мальчику и кличку собаке. 2.Где гулял мальчик со своей собакой 3.Что увидела
собака и куда побежала? 4.Кто вылетел из яркого цветка? 5.Что маленькая пчёлка делала в цветке? 6.Почему пчёлка укусила собаку? 7.Что случилось с собакой после укуса пчелы? 8. Расскажи, как мальчик помог своей собаке?
Слайд 26-Приведите примеры слов (существительных),
которые называют предметы.
-Приведите примеры слов (глаголы), которые
называют действие предметов.-Приведите примеры слов (прилагательных), которые называют признаки предметов.
-Приведите примеры сочетания букв, которые не
являются словами.
-Для чего нужны слова?
-Оцените свою работу на уроке.
Слайд 27Я выполнил эти задания потому, что…
-они мне нравятся больше остальных…
-я
чувствую, что справлюсь с ними хуже, чем с другими
заданиями.-они легче остальных заданий.
