Типы речи

Содержание

1. Типы речи
2. Домашнее задание . Упражнение 450.Расставь недостающие знаки
3. Решение кроссворда позволит выяснить тему урока.Раздел лингвистики,
4. СИНТИПЫАКСИСВОСКЛЦАТЕЛЬНОЕ12ТУНКТУАЦИЯ34ГЛАВНМИРЕЧИПЕ Д Л
5. Слайд 5
6. Задание. Прочитать тексты и постараться выделить один, содержание которого подходит под ваш вопрос.
7. «КАКОЙ ?» «ЧТО ДАЛЬШЕ ПРОИЗОШЛО ?»«ПОЧЕМУ
8. «Подёнка»«Живая метель»«Странное имя»Автор описывает подёнку, её внешние
9. ТИПЫ
10. Цель урока:узнать , какими бывают типы речи;научиться их различать;уметь определять тип речи всех текстов.
11. ФизкультминуткаВышла мышка как-то раз
12. Цель урока:узнать , какими бывают типы речи;научиться их различать;уметь определять тип речи всех текстов.
13. Слайд 13
14. Слайд 14
15. П
16. Р
17. ПР
18. Тип речи
19. Тип речи
20. Ф. П. Решетников «Опять двойка»
21. Домашнее задание.Используя разные типы речи, подготовить письменное
22. Спасибо за внимание.
23. Автор урока и презентации - учитель русского
24. Скачать презентанцию

Домашнее задание . Упражнение 450.Расставь недостающие знаки препинания. Обозначь члены предложения. 1. Певчий дрозд небольшая птичка. 2. Снегирь наша русская птичка. 3. Оляпка

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Классная работа

Слайд 2Домашнее задание . Упражнение 450.

Расставь недостающие знаки препинания. Обозначь члены

предложения.
1. Певчий дрозд небольшая птичка.

2. Снегирь наша русская птичка.

3. Оляпка осторожная и чуткая птичка.

Какие члены предложения позволили автору назвать отличительные признаки
разных птиц? Назовите части речи, отличающие птичек по цвету, повадкам,
месту обитания.

Домашнее задание . Упражнение 450.Расставь недостающие знаки препинания. Обозначь члены предложения. 1. Певчий дрозд небольшая

Слайд 3Решение кроссворда позволит выяснить тему урока.
Раздел лингвистики, изучающий словосочетания, предложения

и их строение.
Вид предложения по эмоциональной окраске.
Раздел лингвистики, изучающий правила

постановки знаков препинания.
Какими членами предложения являются подлежащее и сказуемое?
Слова, связанные по смыслу, грамматически и интонационно.
Слова, связанные по смыслу и грамматически.
Самостоятельная часть речи, обозначающая признак действия и отвечающая на вопросы ГДЕ? КОГДА? КУДА? ОТКУДА? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? и КАК?
Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы КАКОЙ? ЧЕЙ? КОТОРЫЙ ПО СЧЁТУ?

Решение кроссворда позволит выяснить тему урока.Раздел лингвистики, изучающий словосочетания, предложения и их строение.Вид предложения по эмоциональной окраске.Раздел

Слайд 4

С
И

Н
Т
И
П
Ы
А
К
С
И
С

В
О
С
К
Л
Ц
А
Т
Е
Л
Ь
Н
О
Е
1
2
Т

У
Н
К
Т
У
А
Ц
И
Я
3

4
Г
Л
А
В
Н

М
И

Р
Е
Ч
И
П

Е Д Л О Ж

Е Н И Е

5
6
С

Л О В О С О Ч

Т А Н И Е

И Е

Н А Р Е

О П Р Е Д Е Л Е Н

СИНТИПЫАКСИСВОСКЛЦАТЕЛЬНОЕ12ТУНКТУАЦИЯ34ГЛАВНМИРЕЧИПЕ Д Л О Ж Е Н И

Слайд 5 ТИПЫ

РЕЧИ.
Что такое текст?
Признаки текста?

Выберем названия команд.

Слайд 6Задание.
Прочитать тексты и постараться выделить один, содержание которого подходит

под ваш вопрос.

Слайд 7«КАКОЙ ?»

«ЧТО ДАЛЬШЕ
ПРОИЗОШЛО ?»

«ПОЧЕМУ ?»

«Подёнка»
«Живая метель»
«Странное имя»
Определите

основную мысль каждого текста, опираясь

на 3 ключевых слова:

ОПИСЫВАЕТ, ПОВЕСТВУЕТ, РАССУЖДАЕТ.

Слайд 8«Подёнка»

«Живая метель»

«Странное имя»
Автор описывает подёнку, её внешние признаки, её свойства.
Автор

повествует том, как впервые увидел бабочку-подёнку.
Автор рассуждает, почему подёнка так

называется.

Образуйте от данных глаголов
однокоренные существительные.

«Подёнка»«Живая метель»«Странное имя»Автор описывает подёнку, её внешние признаки, её свойства.Автор повествует том, как впервые увидел бабочку-подёнку.Автор рассуждает,

Слайд 9 ТИПЫ

РЕЧИ
Описание.

Повествование.

Рассуждение.
Запишите в тетрадь тему урока.
Определите, какова цель нашего урока?

ТИПЫ РЕЧИОписание.Повествование.Рассуждение.Запишите в тетрадь тему урока.Определите, какова

Слайд 10Цель урока:
узнать , какими бывают типы речи;
научиться их различать;
уметь определять

тип речи всех текстов.

Слайд 11Физкультминутка
Вышла мышка как-то раз

ХОДЬБА НА МЕСТЕ

Поглядеть,

который час. Повороты влево, вправо

Раз, два, три, четыре Хлопки в ладони над головой

Мышки дёрнули за гири. Руки вниз, приседания.

Вдруг раздался страшный звон. Хлопки перед собой

Убежали мышки вон. Бег на месте

Слайд 12Цель урока:
узнать , какими бывают типы речи;
научиться их различать;
уметь определять

тип речи всех текстов.

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15П

Слайд 16Р

Слайд 17
П
Р

Слайд 18
Тип речи

Признаки типа речи

Вопросы Количество фото

Говорится о признаках
предмета, его качествах,
свойствах.

Сообщается о
последовательности
событий и действий.

Доказывается,
объясняется что-то.

Слайд 19
Тип речи

Признаки типа речи

Вопросы Количество фото

ОПИСАНИЕ

КАКОЙ?

ПОВЕСТВО-
ВАНИЕ

ЧТО БЫЛО
В НАЧАЛЕ?
ЧТО
ПРОИЗОШЛО
ДАЛЬШЕ?
ЧЕМ
ЗАКОНЧИ-
ЛОСЬ?

МНОГО

РАССУЖДЕ-
НИЕ

ПОЧЕМУ?
ЗАЧЕМ?

НЕТ

Слайд 20Ф. П. Решетников

«Опять двойка»

Слайд 21Домашнее задание.
Используя разные типы речи, подготовить письменное сообщение о своей

любимой книге (какая? о чём? почему любимая?)
В тетради по

РР (на понедельник)

Домашнее задание.Используя разные типы речи, подготовить письменное сообщение о своей любимой книге (какая? о чём? почему любимая?)

Слайд 22Спасибо за внимание.

Слайд 23Автор урока и презентации - учитель русского языка и литературы

Маркова Е. В. Школа 410 г. Пушкинского района г.

Санкт-Петербурга. 07.02.2011

Автор урока и презентации - учитель русского языка и литературы Маркова Е. В. Школа 410

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

Типы речи

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Классная работа

Слайд 2Домашнее задание . Упражнение 450.Расставь недостающие знаки препинания. Обозначь члены

предложения. 1. Певчий дрозд небольшая птичка.

Слайд 3Решение кроссворда позволит выяснить тему урока.Раздел лингвистики, изучающий словосочетания, предложения

и их строение.Вид предложения по эмоциональной окраске.Раздел лингвистики, изучающий правила

Слайд 4СИНТИПЫАКСИСВОСКЛЦАТЕЛЬНОЕ12ТУНКТУАЦИЯ34ГЛАВНМИРЕЧИПЕ Д Л О Ж

Е Н И Е56С

Слайд 5 ТИПЫ

РЕЧИ.Что такое текст?Признаки текста?

Слайд 6Задание. Прочитать тексты и постараться выделить один, содержание которого подходит

под ваш вопрос.

Слайд 7«КАКОЙ ?» «ЧТО ДАЛЬШЕ ПРОИЗОШЛО ?»«ПОЧЕМУ ?»«Подёнка»«Живая метель»«Странное имя»Определите

основную мысль каждого текста, опираясь

Слайд 8«Подёнка»«Живая метель»«Странное имя»Автор описывает подёнку, её внешние признаки, её свойства.Автор

повествует том, как впервые увидел бабочку-подёнку.Автор рассуждает, почему подёнка так

Слайд 9 ТИПЫ

РЕЧИОписание.Повествование.Рассуждение.Запишите в тетрадь тему урока.Определите, какова цель нашего урока?

Слайд 10Цель урока:узнать , какими бывают типы речи;научиться их различать;уметь определять

тип речи всех текстов.

Слайд 11ФизкультминуткаВышла мышка как-то раз

ХОДЬБА НА МЕСТЕПоглядеть,

Слайд 12Цель урока:узнать , какими бывают типы речи;научиться их различать;уметь определять

тип речи всех текстов.

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15П

Слайд 16Р

Слайд 17ПР

Слайд 18 Тип речи

Признаки типа речи

Слайд 19 Тип речи

Признаки типа речи

Слайд 20Ф. П. Решетников «Опять двойка»

Слайд 21Домашнее задание.Используя разные типы речи, подготовить письменное сообщение о своей

любимой книге (какая? о чём? почему любимая?) В тетради по

Слайд 22Спасибо за внимание.

Слайд 23Автор урока и презентации - учитель русского языка и литературы

Маркова Е. В. Школа 410 г. Пушкинского района г.

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 2Домашнее задание . Упражнение 450.

Расставь недостающие знаки препинания. Обозначь члены

предложения.
1. Певчий дрозд небольшая птичка.

Слайд 3Решение кроссворда позволит выяснить тему урока.
Раздел лингвистики, изучающий словосочетания, предложения

и их строение.
Вид предложения по эмоциональной окраске.
Раздел лингвистики, изучающий правила

Слайд 4

С
И

Н
Т
И
П
Ы
А
К
С
И
С

В
О
С
К
Л
Ц
А
Т
Е
Л
Ь
Н
О
Е
1
2
Т

У
Н
К
Т
У
А
Ц
И
Я
3

4
Г
Л
А
В
Н

М
И

Р
Е
Ч
И
П

Е Д Л О Ж

Е Н И Е

5
6
С

РЕЧИ.
Что такое текст?
Признаки текста?

Слайд 6Задание.
Прочитать тексты и постараться выделить один, содержание которого подходит

Слайд 7«КАКОЙ ?»

«ЧТО ДАЛЬШЕ
ПРОИЗОШЛО ?»

«ПОЧЕМУ ?»

«Подёнка»
«Живая метель»
«Странное имя»
Определите

Слайд 8«Подёнка»

«Живая метель»

«Странное имя»
Автор описывает подёнку, её внешние признаки, её свойства.
Автор

повествует том, как впервые увидел бабочку-подёнку.
Автор рассуждает, почему подёнка так

РЕЧИ
Описание.

Повествование.

Рассуждение.
Запишите в тетрадь тему урока.
Определите, какова цель нашего урока?

Слайд 10Цель урока:
узнать , какими бывают типы речи;
научиться их различать;
уметь определять

Слайд 11Физкультминутка
Вышла мышка как-то раз

ХОДЬБА НА МЕСТЕ

Поглядеть,

Слайд 12Цель урока:
узнать , какими бывают типы речи;
научиться их различать;
уметь определять

Слайд 17
П
Р

Слайд 18
Тип речи

Слайд 19
Тип речи

Слайд 20Ф. П. Решетников

«Опять двойка»

Слайд 21Домашнее задание.
Используя разные типы речи, подготовить письменное сообщение о своей

любимой книге (какая? о чём? почему любимая?)
В тетради по