Презентация на тему Типы самостоятельной работы на уроках химии

Типы самостоятельной работы на уроках химии.  

репродуктивные (копирующие);

2. частично-поисковые (эвристические);

3. исследовательские.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА РЕПРОДУКТИВНОГО ТИПА.

Самостоятельная работа в этих случаях служит цели улучшенного осмысления нового или закрепления в памяти изученного материала.
 
Пример:
Какое из перечисленных веществ имеет ионную кристаллическую решётку?
А)SiO2 Б)O2 В)BaCl 2 Г)HCL
 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЧАСТИЧНО-ПОИСКОВОГО (ЭВРИСТИЧЕСКОГО) ТИПА

Самостоятельные работы частично — поискового характера побуждают учащегося к вполне осознанной деятельности. Задания такого типа предоставляют учащимся возможность самим найти путь и способ решения определенной задачи на основании имеющихся знаний.
 

Пример 1:
Напишите уравнения реакций,
с помощью которых можно осуществить превращения :
NH4CI → NH3 → NO → HNO3 → NH4NO3.
  Al2O3 ⎯х→ Al(NO3)3 ⎯y→ Al(OH)3
В данном задании необходимо подобрать те вещества, которые будут реагировать с образованием указанного продукта, вспомнить условия реакций и правильно написать химические уравнения.

Пример 2:
Составьте полное ионное уравнение, соответствующее сокращенному:
Ag + Cl = AgCl ↓

Допишите сокращенное ионное уравнение реакции и составьте соответствующее полное ионное уравнение.
Ca + ... = CaCO3 ↓

... + ... = CO2 ↑ + H2O
 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ТИПА

Исследовательские самостоятельные работы представляют собой небольшие ученические исследования, в результате которых учащиеся приобретают новые знания или узнают новый способ действия.
 

Пример:
1)Получить в лаборатории кислород и доказать его наличии
2)Осуществить практическое превращение
СuО - СuСL2 - Cu(OH)2
3) Получить в лаборатории хлорид меди (II) в кристаллической форме. Предложите и осуществите два наиболее удобных в практическом отношении способа получения.

МЕТОДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА УРОКАХ ХИМИИ:


 1. СРАВНИТЕЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ
 
2.УЧЕНИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ (ЛАБОРАТОРНЫЕ ОПЫТЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ),
 
3.РЕШЕНИЕ ХИМИЧЕСКИХ ЗАДАЧ И ВЫПОЛНЕНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ УПРАЖНЕНИЙ, 

4.РАБОТА С ЛИТЕРАТУРОЙ

 5.ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ, КОНТРОЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА.