Целевая программа Умей сказать НЕТ! по профилактике аддиктивного поведения у

основании Федерального закона № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности,

правонарушений несовершеннолетних», Конвенции  ООН о правах ребенка, действующего законодательства Российской Федерации, Гражданского кодекса Российской Федерации, Уголовного кодекса РФ  «Ответственность за преступления против  здоровья населения и общественной нравственности (ст. 228-234) и вовлечение несовершеннолетних в немедицинское употребление  средств, влекущих к одурманиванию»  (ст. 210 -224), Федерального закона № 3 «О наркотических средствах и психотропных  веществах» в соответствии с Концепцией государственной программы развития образования в РС (Я) на 2007-2011гг., Межведомственной программы развития воспитания детей и молодежи РС (Я) на 2004-2007гг.

распространению вредных привычек.
Пропаганда здорового образа жизни.
Оказание подросткам различных видов социальной

помощи адекватными естественными и искусственно созданными социально-поддерживающими сетями.
Формирование жизненных навыков, умения сказать «Нет».
Укрепление,  развитие и восстановление внутреннего  потенциала семьи для  выполнения его многочисленных, общественно-значимых функций.

политические преобразования, разрушение прежних стереотипов поведения, потерю идеалов и ценностей.

Это является одной из причин неуверенности людей в завтрашнем дне.
Дети и подростки, со свойственной этому возрасту особой чувствительностью, оказываются наиболее незащищенными, уязвимыми, одинокими и психологически беспомощными перед жизненными трудностями. Часто они не готовы к новым жестким требованиям общества, не способны сделать самостоятельный выбор и взять на себя ответственность  за свое поведение, за свое будущее , и поэтому оказываются в стрессовых ситуациях. Не обладая жизненными навыками, не умея выбирать эффективные способы снятия напряжения, которые давали бы им возможность сохранить свою индивидуальность и сформировать  здоровый и эффективный стиль жизни, они не справляются с многочисленными проблемами. Это приводит к дезадаптивному и саморазрушающему поведению, в том числе, злоупотреблению наркотиками и другими психоактивными веществами.

образования детей и подростков в современных  условиях, направленной на развитие

у несовершеннолетних антинаркогенных установок, как внутриличностных  регуляционных механизмов, обеспечивающих  реализацию поведения в рамках здорового  и безопасного образа жизни.
Задачи:
Создание условий, препятствующих возникновению и распространению вредных привычек.
Пропаганда здорового образа жизни.
Выявление трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении и оказание своевременной социальной помощи и поддержки несовершеннолетним.
Развитие у подростков навыков конструктивного поведения, способствующих их адаптации, социальной интеграции, психическому и физическому здоровью.
Формирование воспитывающих гуманистических, нравственно и физически здоровых отношений в семье, помощь в повышении педагогической культуры родителей.

семьей.

адаптивные.
Здоровый образ жизни среди большинства подростков.
Увеличение  объема и повышение качества

социальных услуг, предоставляемых несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, и их семьям.
Успешная адаптация и социализация выпускников школы в современных условиях.

поведения у детей и подростков.

Короленко Ц.П. «Аддиктивное поведение, общая характеристика и закономерности развития», Новосибирск,

1991г.
3. Максимова Н.Ю. «Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних», Москва, 2000г.
4. С Кун, С. Шварцвельдц «Как уберечь детей от наркотиков и алкоголя», Москва 2004г.