УМК с использованием ИКТ по литературе для 10 класса по теме «Л.Н. Толстой»

теме «Л.Н.Толстой»
(16 уроков)
Общее количество часов:
105

№ 70 -71
Урок №72
Урок №73-74

Урок №75

Урок №76

Уроки №7 7 - 78

Урок № 79

Уроки № 80 - 81

Уроки № 82 - 83

Раздел «Л.Н.Толстой»
Сферы применения ИКТ

Изучение нового материала,
организация
индивидуальной работы

Изучение нового
материала, контроль
за сформированностью
ключевых компетенций

Изучение нового материала,
совершенствование ключевых
компетенций,
организация индивидуальной
работы

Изучение нового
материала, контроль
за сформированностью
ключевых компетенций

Изучение нового
материала, контроль
за сформированностью
ключевых компетенций

Изучение нового
материала, контроль
за сформированностью
ключевых компетенций

Изучение нового материала,
совершенствование ключевых компетенций

Изучение нового
материала, контроль
за сформированностью
ключевых компетенций

Контроль
за сформированностью
ключевых компетенций

возможности компьютера:

коммуникативных навыков и ответственности за свою работу;
формирование информационных компетенций;

повышение культурного уровня.
Минусы использования презентаций:
недостаточное владение компьютерной программой;
неумение выбирать главное и структурировать материал;
несовпадение «картинки» и текста.

контроле
за сформированностью
ключевых компетенций,





Электронный учебник
После загрузки программы ученикам предлагается

выбрать один из основных разделов энциклопедии: "Учебник", "Словарь", "Тесты", "Литературное кафе", "Интересное", "Дневник", "Помощь". В каждом разделе слева имеется панель навигации, с помощью которой они могут быстро перейти в другой раздел.

так и при закреплении знаний.
Диск содержит литературные произведения по всей

школьной программе, а также темы и примеры сочинений, словарь литературных терминов, биографические справки, теорию и практику стихосложения.

в классических разборах. От Белинского до Лотмана" содержит критические разборы

художественных произведений, входящих в школьную программу по литературе. Сборник предназначен учителям литературы, учащимся старших классов, особенно гуманитарного профиля.
Электронное пособие предоставляет учащимся и учителям максимально простой и удобный инструмент для работы с текстами критических и литературоведческих произведений.
Интерфейс электронного сборника позволяет искать материал как по фамилии писателя, названию литературного произведения, так и по фамилии автора критического разбора.

и закреплению знаний по курсу литературы в старших классах средней

школы. Он базируется на школьной программе для 10-11 классов по литературе, утверждённой Министерством образования РФ. В качестве ведущих передачи выступают доктора филологических наук, профессора, преподаватели ведущих гуманитарных вузов страны - Московского государственного университета, Российского государственного гуманитарного университета, Школы-студии МХАТ, педагогических вузов - специалисты по творчеству того или иного автора. Им помогают эксперты - писатели, критики, музейные работники, преподаватели школ и вузов, специалисты в области литературы и искусства. Основа программы – лекция о жизни и творчестве прозаика или поэта. Информация лектора дополняется выступлениями экспертов – специалистов по разным темам и героям, которые делают акценты на отдельных сторонах жизни и творчества авторов. Кроме того, в программе обязательно будут использоваться рисунки, иллюстрации к изданиям, музейные экспонаты, фрагменты художественных фильмов или спектаклей (классические постановки), классические музыкальные произведения. Задача производителей – обобщить знания по литературе, полученные в средней школе, а также подготовить школьников к сдаче экзаменов.

не только повышение мотивации обучения, но и активизация самостоятельной деятельности

учащихся. Учитывая индивидуальные особенности, интеллектуальный уровень, а также невозможность некоторыми учащимися регулярно посещать занятия (по ряду причин, как объективных, так и субъективных), я разработала дистанционное обучение для 10 класса. Данная форма обучения позволила учащимся 10 В класса выбрать индивидуальный образовательный маршрут. Сеть nsportal дала возможность осуществлять консультативную, коррекционную и контролирующую функции.

классе
http://litera.edu.ru
http://www.bibliogid.ru
http://www.rvb.ru
http://slovar.by.ru/dict.htm
http://www.klassika.ru/  
http://lib.ru/  
http://writerstob.narod.ru/  
http://www.fplib.org/literature/
 http://www.azbuk.net/school/

 
http://www.mlis.ru

11. http://www.edu.nsu.ru/vmrus/
12. http://www.pereplet.ru/
13. http://www.aleksandrpushkin.net.ru
14. http://www.nikolaygogol.org.ru
15. http://www.goncharov.spb.ru
16. http://www.dostoevskiy.net.ru
17. http://www.tolstoy.ru
18. http://www.lermontow.org.ru
19. http://www.saltykov.net.ru
20. http://www.antonchehov.org.ru  
 

образовательного процесса.
Большой выбор информационных ресурсов.
Возможность осуществления учащимися самоконтроля при решении

учебных задач.
Индивидуализация образовательного процесса
Повышение учебной мотивации к учению.
Формирование навыков работы с информацией .
Развитие творческого потенциала учащихся.
Помогает выстраивать индивидуальный образовательный маршрут школьника

- 15 минут
6-7 классы -

20 минут
8-9 классы - 25 минут
10-11 классы - 50 минут

Нормы Сан Пин

основании регулярного мониторинга)
Владение ИКТ средствами
Способность быстро найти информацию в

едином информационном пространстве

Успешность усвоения материала по предмету

Умение обучающихся самостоятельно ориентироваться в материале

Умение правильно выбрать соответствующие средства ИКТ для выполнения заданий

( по результатам контрольных тестирований и саморефлексии учащихся)
Уровень усвоения изученных

на уроках материалов (на основе контрольных тестирований)

Уровень познавательной активности учащихся на уроках

Степень интереса учащихся к изучаемому материалу, положительное эмоциональное воздействие

Практическое применение полученных знаний в различных учебных ситуациях

Формирование положительной мотивации к продолжению освоению новых тем

Уровень информационной культуры учащихся

В.Г. Белинский