Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок
Содержание
- 1. Урок
- 2. Урок есть такая организационная форма учебной работы
- 3. Особенности урока:постоянная группа учащихся;устойчивые временные рамки занятий
- 4. Признаки урока:наличие определенных образовательных, воспитательных развивающих целей;отбор
- 5. Дидактические (образовательные) требования:а) четкое определение образовательных задач
- 6. Развивающие требования: формирование и развитие у
- 7. Воспитательные требования: определение воспитательных возможностей учебного материала,
- 8. Классификация уроков по дидактическим целям: урок изучения
- 9. Слайд 9
- 10. Скачать презентанцию
Урок есть такая организационная форма учебной работы в школе, при которой учитель занимается в рамках точно установленного времени с постоянным составом учащихся - с классом, по твердому расписанию, используя разнообразные методы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Особенности урока:
постоянная группа учащихся;
устойчивые временные рамки занятий (каждое занятие продолжается
45 мин)
определенный учебной программой объем усваиваемого материала;
руководство со стороны учителя
деятельностью учащихся;последовательность различных видов заданий.
Слайд 4Признаки урока:
наличие определенных образовательных, воспитательных развивающих целей;
отбор в соответствии с
поставленными целями конкретного учебного материала и уровней его усвоения;
достижение поставленных
целей путем подбора подходящих средств и методов обучения;организация соответствующей учебной деятельности учащихся.
Слайд 5Дидактические (образовательные) требования:
а) четкое определение образовательных задач каждого
урока;
б) рациональное определение содержания урока с учетом
социальных
и личностных потребностей;в) внедрение новейших технологий познавательной
деятельности;
г) рациональное сочетание различных форм и методов
обучения;
г) творческий подход к построению структуры урока;
д) сочетание различных форм коллективной деятельности
самостоятельной деятельностью учащихся;
е) обеспечение оперативной обратной связи, действенного
контроля и управления.
Слайд 6Развивающие требования:
формирование и развитие у учащихся положительных мотивов
учебно- познавательной деятельности, творческой инициативы и активности;
изучение и учет уровня
развития и психических свойств учащихся, проектирование «зоны ближайшего развития»;стимулирование новых качественных изменений в интеллектуальном, эмоциональном, социальном развитии учащихся.
Слайд 7Воспитательные требования:
определение воспитательных возможностей учебного материала, деятельности на уроке;
постановку и
формирование воспитательных задач, обусловленных целями и содержанием учебной работы;
формирование у
учащихся жизненно необходимых качеств: исполнительности, ответственности, исполнительности, аккуратности, самостоятельности, работоспособности, внимательности, честности и др.;формирование мировоззренческой, нравственной, правовой, политической, художественно-эстетической, экономической, экологической культуры;
сотрудничество и партнерство с учащимися, заинтересованность в их успехах.
Слайд 8Классификация уроков по дидактическим целям:
урок изучения нового учебного материала;
урок совершенствования
знаний, умений и навыков;
урок обобщения и систематизации изученного;
урок проверки
и контроля знаний;комбинированный урок.
