Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок литературы в 6 классе Нравственный выбор героев. Создание героического
Содержание
- 1. Урок литературы в 6 классе Нравственный выбор героев. Создание героического
- 2. Современный Париж, родина Проспера Мериме
- 3. Проспер Мериме, французский писатель девятнадцатого векаРодился в
- 4. Более 20 лет Мериме прослужил главным инспектором исторических памятников Франции
- 5. Он интересовался литературой, историей, археологией. Но все-таки главным интересом оставалась литература.
- 6. Новелла сопоставима по объему с рассказомОтличается от
- 7. При создании этой новеллы Мериме
- 8. Слайд 8
- 9. Маттео Фальконе, главный герой одноименной новеллы (1829)
- 10. В повести “Маттео Фальконе” Мериме
- 11. Понятие чести нашло предельное выражение
- 12. «- Что ты сделал? – воскликнула она.
- 13. В центре внимания писателя человеческий
- 14. Запишем основные тезисы, которые помогут вам ответить
- 15. Слайд 15
- 16. Скачать презентанцию
Современный Париж, родина Проспера Мериме
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок литературы в 6 классе Нравственный выбор героев. Создание героического характера
в новелле «Маттео Фальконе» Проспера Мериме.
Слайд 3Проспер Мериме, французский писатель девятнадцатого века
Родился в семье ученого (химика)
и художника
Родители мечтали, чтобы сын стал юристом
Слайд 5Он интересовался литературой, историей, археологией.
Но все-таки главным интересом оставалась
литература.
Слайд 6Новелла сопоставима по объему с рассказом
Отличается от него острым, быстро
развивающимся сюжетом, отсутствием описательности
В центре внимания автора, как правило,
случай, влияющий на жизнь героя, предельно раскрывающий его характерТаковой и является новелла П.Мериме “Маттео Фальконе”
Слайд 7 При создании этой новеллы Мериме воспользовался небольшой заметкой
из журнала (1828), давшей ему основную сюжетную канву.
В этой же статье писатель нашёл указание на книгу Габриэля Фейделя, из которой он почерпнул неизвестные ему детали быта корсиканцев и описание природы этого острова. 
Слайд 10 В повести “Маттео Фальконе” Мериме ставит себя в
положение просвещенного европейца.
Он с оттенком удивления и
любопытства взирает на нравы корсиканцев, для которых убийство предателя, даже если это собственный сын, считается в порядке вещей, а укрывательство человека, преследуемого законам, является делом чести. 
Слайд 11 Понятие чести нашло предельное выражение в характере Маттео
Фальконе.
Это понятие чести объединяет людей, относящихся к
совершенно различным социальным группам и даже находящихся в открытом конфликте друг с другом: “благонадежного”, в глазах властей, Маттео и бандита Джаннетто 
Слайд 12«- Что ты сделал? – воскликнула она. -Свершил правосудие.»
П.Мериме.
Эпиграф:
Почему эти строки вынесены как эпиграф?
Слайд 13 В центре внимания писателя человеческий характер, характер главного
героя – Маттео
Что вы можете сказать об этом человеке?
Слайд 14Запишем основные тезисы,
которые помогут вам ответить на эти вопросы:
Социальное
положение;
Портрет;
Возраст;
Его прошлое;
Отношение к нему людей
