Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок математики
Содержание
- 1. Урок математики
- 2. Встало солнышко давно, Заглянуло к нам в окно, На урок торопит нас – Математика сейчас.
- 3. 714101229
- 4. 954728310
- 5. Слайд 5
- 6. План действий (алгоритм) при сложении однозначных чисел,
- 7. Сегодня мы научимся выполнять сложение однозначных чисел
- 8. 8 + 8 = 162 6
- 9. 9 + 9 = 181 8
- 10. 23 апреля.Классная работа.№ 1.5+5=
- 11. Проверь себя:23 апреля.Классная работа.№ 1.5+5=10
- 12. Проверь себя:Задача № 2.Было – 9 лЗалили
- 13. Выполни физкультминуткуhttps://youtu.be/RrRLrjCseC8
- 14. Таблица сложения
- 15. - Открой учебник на с. 72. Прочитай
- 16. Слайд 16
- 17. Подведём итог:Сегодня я узнал…Было интересно…Было трудно…
- 18. Скачать презентанцию
Встало солнышко давно, Заглянуло к нам в окно, На урок торопит нас – Математика сейчас.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6План действий (алгоритм) при сложении однозначных чисел, ответ которых больше
10.
1. Найти число, которое дополняет первое слагаемое до 10.
2. Представить второе слагаемое
в виде двух частей, одна из которых равна найденному числу.3. Сложить по частям.
Слайд 7Сегодня мы научимся выполнять сложение однозначных чисел с переходом через
десяток вида □+8, □+9 и составим таблицу сложения в пределах
20.
Слайд 11Проверь себя:
23 апреля.
Классная работа.
№ 1.
5+5=10 6+6=
12 7+7=14
5+6= 11
6+7= 13 7+8=155+9= 14 4+7=11
9+5= 14 7+4=11
Реши задачу №2.
Слайд 12Проверь себя:
Задача № 2.
Было – 9 л
Залили – 10 л
Израсходовали
– 10 л
Осталось - ? л
9 + 10 – 10
= 9 (л)Ответ: 9 л бензина осталось.
Слайд 15- Открой учебник на с. 72. Прочитай тему урока.
- Мы
знаем уже все случаи сложения, когда надо прибавлять по частям.
Почему в красной рамке записаны эти же примеры? (Нужно запомнить)
- Сравните примеры каждого столбика.
- Что изменяется в примерах каждого столбика? (Второе слагаемое.)
- Как оно изменяется? (Увеличивается на 1.)
- Как это влияет на сумму? (Если первое слагаемое не изменяется, а второе слагаемое увеличивается на 1, то и сумма увеличивается на 1.)
- Сравните примеры в каждой строке.
- Как изменяется первое слагаемое? второе слагаемое?
- Изменяется ли сумма? (Если первое слагаемое уменьшается, а второе увеличивается на одно и то же число, то сумма не изменяется.)
