Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок № 27 Тема: Написание слов с непроверяемой буквой безударного гласного звука
Содержание
- 1. Урок № 27 Тема: Написание слов с непроверяемой буквой безударного гласного звука
- 2. Слайд 2
- 3. .
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Составь и запиши предложение из данных слов.Зайка
- 7. Слайд 7
- 8. Распредели слова на 2 группы.М…сты, п…тух, за…ц,
- 9. http://www.youtube.com/watch?v=3ILs_uu5arQВесёлая физкультминутка:Физкультминутка
- 10. Стр. 71-72
- 11. корова молокоНаписание слов с непроверяемой безударной гласной нужно запомнить или проверить написание по словарю.
- 12. Слайд 12
- 13. Первый слог как первый в слове КОЗА.Второй
- 14. Слайд 14
- 15. Голодная мычит, Сытая жуёт, Всем ребятам Молоко даёт.
- 16. Корова- крупное домашнее животное, которое даёт
- 17. От него — здоровье, сила И румянец
- 18. Молоко- продукт питания (белая жидкость, получаемая
- 19. Слайд 19
- 20. грач
- 21. Слайд 21
- 22. Найди начало и конец предложений, поставь точки.
- 23. Подул резкий ветер. Полетели листья с деревьев.С веток сорвалась стайка воробьёв.Проверь себя.
- 24. качели пахали косилка давно горбы смолаВставь пропущенные гласные, вспомни правило.
- 25. Слайд 25
- 26. Собираем мы давно Куриц-бисер-кимоно.Нарядили мы Ванюшку В руки-башмаки-кукушку. кубики в рубашку
- 27. Бьет на башне в три часа Кофе-лошадь-колбаса.Пудрит бабочками нос Мальчик-викинги-насос! колокол Мальвина
- 28. Укатился за забор Козы-лошади-боксёр!Зеленеет у овражка Берег-рёва-замарашка. колобок берёза
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Мне удалось на уроке…Мне понравилось…Я порадовался за…Я могу похвалить себя за…-С каким настроением заканчиваем урок?
- 32. Мне интересно!Я многое запомнил. Мне не всё понятно на уроке.
- 33. Слайд 33
- 34. Скачать презентанцию
Составь и запиши предложение из данных слов.Зайка под серый спал кустом Серый зайка спал под кустом.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6Составь и запиши предложение из данных слов.
Зайка
под
серый
спал
кустом
Серый зайка спал под
кустом.
Слайд 8Распредели слова на 2 группы.
М…сты, п…тух, за…ц,
в…лна.
1
Мосты,
волна.
2Петух,
заяц.
Всегда ли можно проверить безударную гласную?
Слайд 11 корова молоко
Написание слов с непроверяемой
безударной гласной нужно
запомнить или проверить
написание по словарю.
Слайд 13Первый слог как первый в слове КОЗА.
Второй слог такой же
как второй в
слове ДОРОГА.Третий слог такой как первый в
слове ВАСЯ.
Слайд 16 Корова- крупное домашнее животное,
которое даёт молоко.
Корова,
коровушка, коровник,
коровёнка, коровий.
Корова - _ букв, _ звуков,
_
слогов.
Слайд 17От него — здоровье, сила И румянец щёк всегда. Белое, а не
белила,
Жидкое, а не вода.
Отгадай загадку.
Слайд 18 Молоко- продукт питания (белая жидкость, получаемая от коров, коз,
и некоторых других животных).
О ком так говорят?
Молоко на губах
не обсохло.
О ком-либо молодом,
и неопытном.
Слайд 22Найди начало и конец предложений, поставь точки.
Подул резкий ветер
полетели листья с деревьев
с веток сорвалась стайка
воробьёв.
Слайд 23 Подул резкий ветер.
Полетели листья с деревьев.
С веток
сорвалась стайка
воробьёв.
Проверь себя.
Слайд 26Собираем мы давно
Куриц-бисер-кимоно.
Нарядили мы Ванюшку
В руки-башмаки-кукушку.
кубики
в рубашку
Слайд 27Бьет на башне в три часа
Кофе-лошадь-колбаса.
Пудрит бабочками нос
Мальчик-викинги-насос!
колокол
Мальвина
Слайд 28Укатился за забор
Козы-лошади-боксёр!
Зеленеет у овражка
Берег-рёва-замарашка.
колобок
берёза
Слайд 30
Храбрецы Ребята шли в школу. Вдруг выскочила собака.
Она с лаем кинулась на ребят. Мальчики бросились бежать. Один Боря остался стоять на месте. Собака перестала лаять и подошла к Боре. Боря погладил ее. Потом Боря спокойно пошел в школу, а собака тихо побрела за ним.Ответить на вопросы:
Куда шли ребята?
Что случилось по дороге? Как повели себя мальчики? Как повел себя
Боря? Почему собака пошла за Борей? Правильно ли назван рассказ?
2. Пересказать рассказ.
Слайд 31Мне удалось на уроке…
Мне понравилось…
Я порадовался за…
Я могу похвалить себя
за…
-С каким настроением заканчиваем урок?
