Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
Содержание
- 1. УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
- 2. Тема: «Указательные местоимения»
- 3. Цель: познакомить обучающихся с разрядом указательных местоимений,
- 4. Работа с текстом. Март. Первый месяц весны.
- 5. Словарная работаТалая – растаявший, оттаявший под действием
- 6. Задания к тексту:Определите: а) тему текста –б)
- 7. Отгадайте загадку:Мой первый слог найдёшь тогда,Когда в
- 8. Указательные местоимения
- 9. Физкультминутка.Я, ты, он, она – вместе дружная
- 10. И снова в Туву пришла
- 11. Задания: Определить тип речи. основную мысль
- 12. Синтаксический разбор предложения:Зелёным цветом Весна раскрасила травку.
- 13. её – притяжательное она– личное свои – притяжательное Их – личное
- 14. у этой
- 15. Та - жен. р.Это – ср. р. Такой – муж. р.жен. рср. рмуж. р.
- 16. Интерес – Что интересно было на уроке
- 17. СПАСИБО ЗА Сотрудничество!
- 18. Скачать презентанцию
Тема: «Указательные местоимения»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цель: познакомить обучающихся с разрядом указательных местоимений, их значением, употреблением
Слайд 4Работа с текстом.
Март. Первый месяц весны. Яркое солнце
уверенно борется с
холодами. С крыш свисают ледяные сосульки, блестя, по ним струится
талая вода и капает.Образуются лужи – уличные воробьишки уже радостно полощутся в них, видят себя в прозрачной воде. Но их перья ещё покрыты зимней копотью.
21 марта – праздник весны, день весеннего равноденствия: день с ночью мерится. Вода пока спит. Но тайно – под снегом – собираются уже уверенно ручейки; сбегаются в речки.
Слайд 5Словарная работа
Талая – растаявший, оттаявший под действием тепла.
Например: Талая вода.
Копоть – сажа, оседавшая слоем на поверхности чего-нибудь.
Например: Копоть на стене.
Слайд 6Задания к тексту:
Определите: а) тему текста –
б) Тип речи –
в) основную мысль текста –
д) выделить в тексте местоимения,
определить разряд.
Слайд 7Отгадайте загадку:
Мой первый слог найдёшь тогда,
Когда в котле кипит вода.
Местоименье
– слог второй.
А в целом – столик школьный твой.
Слайд 9Физкультминутка.
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
И Россия и
Тува – это Родина моя!
Это небо, этот край, эта милая
речушка,Наша песня и душа!
Слайд 10 И снова в Туву пришла весна. Землю словно
кто-то раскрасил. У этой художницы есть свои краски. Зелёным цветом
Весна раскрасила травку. Этот цвет её любимый. Голубым – небо, а белым - те далёкие облака. Издавна в наших степях появляется столько подснежников! Есть любители собирать их в большие букеты, поэтому каждый год они всё меньше распускают свои пышные букеты. А со временем мы их можем потерять навечно. Стоит ли губить растения из-за нескольких дней красоты?
Слайд 11
Задания:
Определить тип речи.
основную мысль текста.
Выделить в
тексте местоимения, определить разряды.
При помощи какого местоимения соединяются 5
и 6 предложения?
Слайд 14
у этой художницы(какой? - определение)
Те облака (какие? – определение)
Этот
цвет (какой ? - определение)
Слайд 16Интерес – Что интересно было на уроке ?
Творчество – Какие
творческие работы вы выполняли ?
Обучение – Чему
вы научились?Главное – Что сегодняшний урок принес мне?
