Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок русского языка в 7 классе
Содержание
- 1. Урок русского языка в 7 классе
- 2. Здравствуйте ребята!Запишите число, классная работа, тема урока
- 3. Работа в тетрадиЗапишите словарное слово паром.Запомните его
- 4. Открываем новые знания (устная работа)Прочитайте.Сравните значения причастий
- 5. Открываем новые знания (устная работа)Назовите причастия, обозначающие
- 6. Какие причастия вы бы назвали действительными, а
- 7. Как различить действительные и страдательные причастия?
- 8. Устно Действительные причастия обозначают признак
- 9. Введите ключевые слова в схему-опору.ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯРАЗРЯДЫ ПРИЧАСТИЙДССАМКЕМ-ТО/ ЧЕМ-ТО
- 10. Вспомните, как определяется время причастий.Запомните суффиксы действительных
- 11. Укажем разряд и время причастий (используя
- 12. УстноИсправьте ошибку.Объясните смысловое различие причастий уважающий и
- 13. Тест (письменно)1. Найдите словосочетание со страдательным причастием.
- 14. Итоги урокаЧто нового вы узнали на уроке?С
- 15. Домашнее заданиеПараграф 16, с. 43-44, выучить правило.Упр.
- 16. Скачать презентанцию
Здравствуйте ребята!Запишите число, классная работа, тема урока
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Работа в тетради
Запишите словарное слово паром.
Запомните его написание.
Значение слова паром в толковом онлайн-словаре Евгеньевой А. П. паро́м,
Слайд 4Открываем новые знания (устная работа)
Прочитайте.
Сравните значения причастий в 1-м и
2-м столбике.
открывающий книгу мальчик
решающий задачу ученик
умывающийся малыш
открытая мальчиком книга
решённая учеником
задачаумываемый мамой малыш
Слайд 5Открываем новые знания (устная работа)
Назовите причастия, обозначающие признак того, кто
действует сам.
открывающий книгу мальчик
решающий задачу ученик
умывающийся малыш
открытая мальчиком книга
решённая учеником
задачаумываемый мамой малыш
Назовите причастия, обозначающие признак по действию, которое производится кем-то другим, а не самим предметом.
открывающий книгу мальчик
решающий задачу ученик
умывающийся малыш
открытая мальчиком книга
решённая учеником задача
умываемый мамой малыш
Слайд 6Какие причастия вы бы назвали действительными, а какие страдательными?
Отнесите названия
к соответствующему столбику.
действительные
страдательные
открывающий книгу мальчик
решающий задачу ученик
умывающийся малыш
открытая мальчиком
книгарешённая учеником задача
умываемый мамой малыш
Сделайте вывод, как можно различить действительные
и страдательные причастия.
Сравните свой вывод с информацией в учебнике.
Слайд 8Устно
Действительные причастия обозначают признак по действию,
которое совершает ____________.
Страдательные причастия обозначают признак по действию,
которое испытывает на себе предмет__________________________.
Действительные причастия обозначают признак по действию, которое совершает сам предмет
Страдательные причастия обозначают признак по действию, которое испытывает на себе предмет со стороны другого предмета
Слайд 10Вспомните, как определяется время причастий.
Запомните суффиксы действительных
и страдательных причастий!
действительные
страдательные
ущ-
(-ющ-)
-ащ- (-ящ-)
-вш- (-ш-)
-ем- (-ом-), -им-
-енн- (-нн-)
-т-
настоящего
времени
прошедшего
времени
Слайд 11Укажем разряд и время причастий
(используя слова-подсказки)
расцветающий
распускающийся поющий
пригреваемый
окружённый
затянувший
одеваемый
сшитый
берёгший
изученный
Д., наст.вр.
Д., наст.вр.
Д., наст.вр.
С.,
наст.вр.С., наст.вр.
С., прош.вр.
С., прош.вр.
С., прош.вр.
Д., прош.вр.
Д., прош.вр.
расцветающий (сам)
распускающийся (сам) поющий (сам)
пригреваемый (чем-то)
окружённый (чем-то)
затянувший (сам)
одеваемый (кем-то)
сшитый (кем-то)
берёгший (сам)
изученный (кем-то)
Слайд 12Устно
Исправьте ошибку.
Объясните смысловое различие причастий уважающий и уважаемый, любимый и
любящий.
Какое из данных причастий обозначает признак, который создается собственным
действием, а какие - действием кого-то другого?
Слайд 13Тест (письменно)
1. Найдите словосочетание со страдательным причастием.
1) На пестреющем лугу;
2)
О движущемся предмете; 3) Опавшие с тополя; 4) Отнятая игрушка; 5) Разлившаяся по
небу. 2. Найдите словосочетание с действительным причастием. 1) Написанная учеником; 2) Распиленная плотником; 3) Ведущая в парк; 4) Посаженные весной; 5) Опрокинутый котенком. 3. Найдите словосочетания с действительными причастиями. 1) Проверенная учителем; 2) Плескавшиеся волны; 3) Построенный дом; 4) Покрашенные краской; 5) Летящим самолетом. 4. Найдите словосочетания со страдательными причастиями. 1) Сидящая девочка; 2) Засыпанные аллеи; 3) У потревоженных птиц; 4) Рассказывающие о путешествии; 5) Борющийся за свободу.
Слайд 14Итоги урока
Что нового вы узнали на уроке?
С какими заданиями было
справиться легко?
Что необходимо повторить дома?
Что вам особенно запомнилось из полученной
на уроке информации?Как полученные знания можно применить в жизни?
Слайд 15Домашнее задание
Параграф 16, с. 43-44, выучить правило.
Упр. 99 (1 вариант
выписывает действительные причастия; 2 вариант – страдательные причастия.)
