Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок русского языка во 2 классе Суффикс как часть слова
Содержание
- 1. Урок русского языка во 2 классе Суффикс как часть слова
- 2. 16 мартаКлассная работа
- 3. Слайд 3
- 4. школашкольникшкольница
- 5. медведь-медведица-медвежонок
- 6. волк-волчица-волчонок
- 7. тигр-тигрица-тигрёнок
- 8. орёл-орлица-орлёнок
- 9. заяц-зайчиха-зайчонок
- 10. лось-лосиха-лосёнок
- 11. Допиши ряды словмедведь – медведица - медвежонокволк
- 12. - Как называется часть слова,
- 13. Части словакореньсуффиксокончаниеобщая часть родственных словдля образования новых словдля изменения формы слова
- 14. Серёжа написал: «Лидачка» и обозначил суффикс –чк-,
- 15. Помните, что каждый суффикс имеет
- 16. -евн- Сергеевна-евич-Сергеевич-овн- Петровна-ович-Петрович-еничн-Ильинична-ич-ИльичОбразуют отчества
- 17. Сделай вывод:Часть слова, которая стоит за корнем
- 18. Игра «Побудь волшебником» Образуйте новые слова
- 19. морж - моржата ёж – ежатаверблюд
- 20. кит - китята
- 21. НаблюдаемЕсть арбузик – нет арбузикаЕсть бантик –
- 22. Если гласный звук остался, пишется суффикс – ик .Если гласный звук исчез, пишется суффикс – ек.
- 23. платоч__листоч__билет__песоч__зуб__стол__МОЛОДЦЫ!
- 24. Запишите слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом. Лапы-_________, коготь-_________, Вася-____________, уши-___________, шуба-____________, хвост-__________, глаза-____________, песня-__________, мышь-___________, зубы-___________.
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. СуффиксЧасть словаСтоит после корняСлужит для образования новых словИмеет значение
- 28. Слайд 28
- 29. Спасибо за урок!
- 30. Скачать презентанцию
16 мартаКлассная работа
Слайды и текст этой презентации
Слайд 11Допиши ряды слов
медведь – медведица - медвежонок
волк – волчица –
волчонок
тигр – тигрица – тигрёнок
орёл – орлица - орлёнок
заяц –
зайчиха –зайчоноклось – лосиха - лосёнок
Слайд 12
- Как называется часть слова,
которая изменила
и состав слова?
- Какое имеет значение?
- Где стоит?
-
Как обозначается?Сегодня мы узнаем:
Слайд 13Части слова
корень
суффикс
окончание
общая часть родственных слов
для образования новых слов
для изменения формы
слова
Слайд 14Серёжа написал: «Лидачка» и обозначил суффикс –чк-, так как слово
образовано от слова Лида;
«Алёшинька», потому что
сочетания жи-ши надо
писатьчерез и.
Учитель назвал такие ответы
ошибочными.
Почему?
Слайд 15 Помните, что каждый суффикс имеет своё значение. Большую
строительную работу выполняют суффиксы. Они из одних слов могут сделать другие.
Суффиксы могут придавать словам самые разные смысловые оттенки. Например; показать большой предмет или маленький, симпатичный или противный.
Слайд 16-евн-
Сергеевна
-евич-
Сергеевич
-овн-
Петровна
-ович-
Петрович
-еничн-
Ильинична
-ич-
Ильич
Образуют отчества
Слайд 17Сделай вывод:
Часть слова, которая стоит за корнем
и служит для
образования новых слов,
- это суффикс.
Например:
Тигр - тигрёнок
- тигрица – тигров ый.
Суффикс имеет значение.
Суффикс обозначают так:
Слайд 19морж - моржата
ёж – ежата
верблюд - верблюжата
медведь - медвежата
барсук -барсучата
Эти
суффиксы образуют название детёнышей животных
Образуй слова с помощью суффикса –ат-
Слайд 20
кит - китята тигр –
тигрята
лис – лисята слон –
слонятадельфин – дельфинята
Эти суффиксы образуют название детёнышей животных
Образуй слова с помощью суффикса –ят-
Слайд 21Наблюдаем
Есть арбузик – нет арбузика
Есть бантик – нет бантика
Есть барашек
– нет барашка
Есть горошек – нет горошка
Слайд 22Если гласный звук остался, пишется суффикс – ик .
Если гласный
звук исчез, пишется суффикс – ек.
Слайд 24Запишите слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом.
Лапы-_________, коготь-_________, Вася-____________, уши-___________,
шуба-____________, хвост-__________, глаза-____________, песня-__________, мышь-___________, зубы-___________.
Слайд 25
Заяц и ёж.
Беленький, гладенький зайчик сказал ежу:«Какое у тебя, братец, некрасивое, колючее платье!»
- «Правда, - отвечал ёж, - но мои колючки спасают меня от зубов собаки и волка. Служит ли тебе так твоя хорошенькая шкурка?»
Зайчик вместо ответа только вздохнул.
(К.Ушинский)
Слайд 28 Сегодня на уроке:
Я узнал … Я понял … Мне понравилось …
Было трудно… Для меня было открытием, что… Могу порадоваться успехам …
