Урок в развивающем обучении

от урока традиционного?

субъекта учения, субъекта собственной жизни, то есть человека, готового сделать

осознанный выбор жизненного пути и нести ответственность за свой выбор.
Основной единицей содержания учебного материала в развивающем обучении является понятие (система понятий).
Понятие – это целостная совокупность суждений, в которых что-либо утверждается о наиболее общих и в то же время существенных объектах. В конечном итоге, наука, основы наук, которые изучаются в школе – это определенная система взаимосвязанных теорий.
Метод развивающего обучения – решение учебных задач при помощи учебно-продуктивных действий.

а средств и способов у него для этого нет. Она

предполагает нахождение способа действия, а не изменение предмета, с которым действует субъект учения.
Учебная задача является точкой пересечения педагогической деятельности учителя и учебной деятельности ученика, она представляет собой единицу педагогического взаимодействия.
Усвоение школьником всех понятий, всех теоретических знаний. Умений и навыков происходит в ходе решения учебных задач.