Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Вербальный текст в дискурсе дидактики
Содержание
- 1. Вербальный текст в дискурсе дидактики
- 2. Дописьменная эпоха: текст в пределах тела; цель – репродукция текста
- 3. После изобретения письменности: текст – образец для копирования; цель – репродукция
- 4. Древность – Новое времяТекст – перекодированный вариант
- 5. Текст сегодняПодвижность, текучесть.Перепроизводство («много букаф»). Десакрализация. Вынесение в виртуальное пространство.
- 6. Текст сегодня: текст – субъект, а не средство; цель – партнерское взаимодействие с текстом
- 7. Субъекты – предметы изучения (subjectum)
- 8. Текстовая деятельность человека учащегося (Homo Discipulus) – педагогика текста (ПТ)
- 9. Вопросы «по ту сторону педагогики»1. Почему появление
- 10. Скачать презентанцию
Дописьменная эпоха: текст в пределах тела; цель – репродукция текста
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Древность – Новое время
Текст – перекодированный вариант макрокосма.
Сакральный текст –
исчерпывающая информация о вселенной.
Изучаем текст, чтобы узнать вселенную (текст –
средство).Педагогика = герменевтическая практика: читай и толкуй.
Слайд 5Текст сегодня
Подвижность, текучесть.
Перепроизводство («много букаф»).
Десакрализация.
Вынесение в виртуальное пространство.
Слайд 9Вопросы «по ту сторону педагогики»
1. Почему появление звукозаписывающих устройств (носителей
устного текста) совпало с процессом десакрализации текста?
2. Степень сакральности текста
и его субъектность обратно пропорциональны?3. Мода на вербальные тату – попытка вновь сделать человеческое тело носителем текстовой информации?
