Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
„Верховным судьей всякой физической теории является опыт. Без экспериментаторов
Содержание
- 1. „Верховным судьей всякой физической теории является опыт. Без экспериментаторов
- 2. Сила тока в различных участках параллельной цепи
- 3. Цель:Проверить взаимосвязь между силами тока в различных участках цепи при параллельном соединении.
- 4. Оборудование:Источник токаРезисторЛампочкаКлючПроводаАмперметр
- 5. Ход работы:1. Соберите электрическую цепь, изображенную на рисунке.
- 6. 2. Измерьте силу тока на резисторе. Для
- 7. 3. Проведите аналогично измерение силы тока на
- 8. 4. Измерьте полную силу тока в цепи
- 9. 5. Определите погрешность амперметра ∆I (1 деление).
- 10. «Сила команды в каждом отдельном ее члене. Сила каждого отдельного члена в команде»
- 11. Секретарь – Юсупова Лейсан
- 12. Экспериментатор – Тихонова Анастасия
- 13. Теоретик – Шалунова Светлана
- 14. Фотограф и видеограф – Андреева Валерия
- 15. Получили оборудование и собрали электрическую цепь:
- 16. Экспериментальные данные:IR=0,5±0,1 АIL=0,8±0,1 АIобщ=1,4±0,1 А
- 17. Применили метод границ для оценки погрешностей при сложении величин прямых измерений:IR+IL=1,3±0,2 АIобщ=1,4±0,1 АA1,41,31,51,21,6IR+IL±2∆IIобщ±∆I1,1
- 18. Вывод 1:Одно измерений всегда лучше, чем несколько,
- 19. Вывод 2:В ходе выполнения данной лабораторной работы
- 20. Спасибо за внимание!
- 21. Скачать презентанцию
Сила тока в различных участках параллельной цепи
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1„Верховным судьей всякой физической теории является опыт. Без экспериментаторов теоретики
скисают“
Слайд 3Цель:
Проверить взаимосвязь между силами тока в различных участках цепи при
параллельном соединении.
Слайд 62. Измерьте силу тока на резисторе. Для этого подключите амперметр
последовательно после резистора. В результате у вас должна получиться цепь,
изображенная на рисунке. Собрав цепь, позовите учителя. После его проверки замкните ключ и включите источник тока. Запишите значение амперметра IR=… А.
Слайд 73. Проведите аналогично измерение силы тока на лампочке. Схема электрической
цепи представлена на рисунке. Запишите значение амперметра IL=… А.
Слайд 84. Измерьте полную силу тока в цепи – подключите амперметр
последовательно после источника тока. Запишите значение амперметра Iобщ=… А. Выключите
источник тока. Разберите цепь.
Слайд 95. Определите погрешность амперметра ∆I (1 деление). Запишите значения силы
тока с учетом погрешностей в виде:
IR=…±∆I А
IL=…±∆I А
Iобщ=…±∆I А
6. С
помощью метода границ докажите утверждение: «Общая сила тока в цепи при параллельном соединении равна сумме токов на ее участках».Сделайте вывод о зависимости точности результатов измерений от их количества.
7. Сделайте вывод по проделанной работе.
Слайд 17Применили метод границ для оценки погрешностей при сложении величин прямых
измерений:
IR+IL=1,3±0,2 А
Iобщ=1,4±0,1 А
A
1,4
1,3
1,5
1,2
1,6
IR+IL±2∆I
Iобщ±∆I
1,1
Слайд 18Вывод 1:
Одно измерений всегда лучше, чем несколько, так как при
сложении величин, полученных путем прямых измерений, складываются не только их
значения, но и их погрешности!
Слайд 19Вывод 2:
В ходе выполнения данной лабораторной работы мы экспериментально проверили
выполнения соотношения между силами тока в различных участках цепи с
параллельным соединением лампочки и резистора.
