Даем ребенку время
для отдыха и расслабления.
Предлагаем сглотнуть слюну.
Вновь повторяем упражнение
3—4 раза.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Веселая артикуляционная гимнастика
Содержание
- 1. Веселая артикуляционная гимнастика
- 2. Слайд 2
- 3. Бегемотик рот открыл,Подержал, потом закрыл.Подразним мы бегемотаПошутить над ним охота.
- 4. Учимся широко и спокойнооткрывать и закрывать рот.Повторяем
- 5. Улыбается щенок,зубки напоказ. Я бы точно так же смог, вот, смотри. Сейчас.
- 6. Учимся делать упражнение,которое логопеды называют«Улыбка».Широко разводим уголки
- 7. Хоботок слоненок тянет,Он вот-вот банан достанет.Губки в трубочку сложиИ слоненку покажи.
- 8. Учимся делать упражнение «Хоботок».Вытягиваем губы вперед, как
- 9. Хомячок надует щечки,У него зерно в мешочках.Мы надуем щечки тоже, Хомячку сейчас поможем.
- 10. Учимся делать упражнение «Хомячок».Предлагаем малышу надуть щеки
- 11. Устала собачка и дышит устало. И даже
- 12. Учимся делать упражнение «Лопата».Широко открываем рот. Кладем
- 13. Котенок любит молоко: Нальешь — и нет
- 14. Учимся делать упражнение «Котенок лакает молоко».Широко открываем
- 15. Язычка загнем края, Делай так же, как и я. Язычок лежит широкий И, как чашечка, глубокий.
- 16. Учимся делать упражнение «Чашечка».Широко открываем рот, кладем
- 17. Выше дуба, выше ели На качелях мы взлетели. А скажите, вы б сумели Язычком «качать качели»?
- 18. Учимся делать упражнение «Качели».Широко открываем рот, кладем
- 19. У птички клювик очень колкий И тонкий,
- 20. Учимся делать упражнение «Иголочка».Широко открываем рот, приподнимаем
- 21. Язык, как маятник часов, Качаться вновь и вновь готов. Котенок улыбается, Он, как и ты, старается.
- 22. Учимся делать упражнение «Маятник».Открываем рот, растягиваем губы
- 23. Знает это весь народ: Любит мишка вкусный мед. Язычком губу оближет И подсядет к меду ближе.
- 24. Учимся делать упражнение «Вкусный мед».Широко открываем рот,
- 25. Выгни язычок, как спинку Выгнул этот рыжий кот. Ну-ка, рассмотри картинку: Он по мостику идет.
- 26. Учимся делать упражнение «Мостик».Открываем рот. Выгнув спинку
- 27. Белка щелкает орешки Обстоятельно, без спешки. Упираем язычок Влево-вправо, на бочок.
- 28. Учимся делать упражнение «Орешек».При закрытом рте упираем
- 29. Слайд 29
- 30. Скачать презентанцию
Бегемотик рот открыл,Подержал, потом закрыл.Подразним мы бегемотаПошутить над ним охота.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Учимся широко и спокойно
открывать и закрывать рот.
Повторяем упражнение 3-5 раз.
Вновь повторяем упражнение
3—4 раза.
Слайд 6Учимся делать упражнение,
которое логопеды называют
«Улыбка».
Широко разводим уголки губ,
обнажив сжатые
зубы.
Возвращаем губы в
спокойное положение.
Даем ребенку время для
отдыха и расслабления.
Предлагаем сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Слайд 8Учимся делать упражнение «Хоботок».
Вытягиваем губы вперед,
как для поцелуя,
держим
в таком положении
3—5 секунд.
Возвращаем губы в
спокойное положение.
Даем ребенку время
для отдыха и расслабления.
Предлагаем сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Слайд 10Учимся делать упражнение «Хомячок».
Предлагаем малышу надуть щеки
при закрытом рте
и подержать в таком положении
3—5 секунд, а потом выдохнуть,
расслабиться, сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Слайд 11Устала собачка и дышит устало.
И даже за кошкою бегать
не стала.
Широкий язык отдохнет, полежит,
И снова собачка за
кошкой бежит.
Слайд 12Учимся делать упражнение «Лопата».
Широко открываем рот.
Кладем мягкий спокойный язычок
на нижнюю губу.
Задерживаем на 3—5 секунд.
Убираем язычок.
Даем
ребенку время для отдыха и расслабления,
предлагаем сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Слайд 13Котенок любит молоко:
Нальешь — и нет ни капли вмиг.
Лакает быстро и легко,
«Лопаткой» высунув язык.
Слайд 14Учимся делать упражнение
«Котенок лакает молоко».
Широко открываем рот,
делаем 4—5
движений
широким языком,
как бы лакая молоко.
Закрываем рот.
Убираем
язычок. Даем ребенку время
для отдыха и расслабления,
предлагаем сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Слайд 16Учимся делать упражнение «Чашечка».
Широко открываем рот,
кладем широкий язык
на
нижнюю губу,
загибаем края языка «чашечкой»
и медленно поднимаем ее
за верхние зубы.
Затем предлагаем ребенку
опустить язычок, закрыть рот,
расслабиться, сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Слайд 18Учимся делать упражнение
«Качели».
Широко открываем рот,
кладем на нижнюю губу
спокойный расслабленный язык,
переводим его на верхнюю губу,
возвращаем на
нижнюю, снова поднимаем на верхнюю.
Выполняем 6—8 раз.
Убираем язычок, закрываем рот.
Даем ребенку время
для отдыха и расслабления,
предлагаем сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Слайд 19У птички клювик очень колкий
И тонкий, острый, как иголка.
Взгляни-ка рядом на страницу:
Мой язычок — как клюв у
птицы.
Слайд 20Учимся делать упражнение «Иголочка».
Широко открываем рот,
приподнимаем и вытягиваем
вперед
тонкий язычок.
Фиксируем положение на 3—5 секунд.
Убираем язычок, закрываем
рот. Даем ребенку время
для отдыха и расслабления,
предлагаем сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Слайд 21Язык, как маятник часов,
Качаться вновь и вновь готов.
Котенок
улыбается,
Он, как и ты, старается.
Слайд 22Учимся делать упражнение «Маятник».
Открываем рот, растягиваем
губы в улыбку, вытягиваем
язык,
напрягаем его, касаемся острым
кончиком языка то левого,
то
правого уголков губ. Следим, чтобы язык двигался
по воздуху, а не по нижней губе,
чтобы не качалась нижняя челюсть.
Выполняем 6—8 раз.
Убираем язычок, закрываем рот.
Даем ребенку время для
отдыха и расслабления,
предлагаем сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Слайд 23Знает это весь народ:
Любит мишка вкусный мед.
Язычком губу
оближет
И подсядет к меду ближе.
Слайд 24Учимся делать упражнение «Вкусный мед».
Широко открываем рот,
острым кончиком языка
проводим по верхней губе
слева направо и обратно.
Следим за
тем, чтобы не двигалась нижняя челюсть.
Выполняем 6—8 раз.
Убираем язычок, закрываем рот.
Даем ребенку время для
отдыха и расслабления,
предлагаем сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Слайд 25Выгни язычок, как спинку
Выгнул этот рыжий кот.
Ну-ка, рассмотри
картинку:
Он по мостику идет.
Слайд 26Учимся делать упражнение «Мостик».
Открываем рот.
Выгнув спинку языка,
упираем его
кончик
в нижние зубы изнутри рта.
Удерживаем в таком положении
3—5 секунд. Медленно сближаем
и сжимаем зубы, закрываем рот.
«Мостик» стоит за закрытыми
зубами. Затем предлагаем ребенку
выпрямить язычок, расслабиться,
сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Слайд 28Учимся делать упражнение «Орешек».
При закрытом рте упираем
напряженный кончик языка
то в левую, то в правую щеку.
Выполняем 6—8 раз.
Затем даем ребенку время
для отдыха и расслабления,
предлагаем сглотнуть слюну.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
