Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Влияние растений друг на друга
Содержание
- 1. Влияние растений друг на друга
- 2. Слайд 2
- 3. Как растения могут влиять друг на друга?
- 4. Как растения могут влиять друг на друга?
- 5. Слайд 5
- 6. 1 группаСоставить словарь по теме «Влияние растений друг на друга через изменение среды».
- 7. 2 группаОтветьте на вопросы1. Какие формы прямого
- 8. 3 группаОтветьте на вопросы1. В чем проявляется
- 9. ФизкультминуткаРыбки плавали, ныряли В чистой светленькой воде. То сойдутся-разойдутся, То зароются в песке
- 10. Лабораторная работа № 7«Взаимодействие лиан с другими
- 11. виноград
- 12. плющ
- 13. чина
- 14. горох
- 15. сциндапсус
- 16. циссус
- 17. Слайд 17
- 18. Домашнее заданиеПрочитать п. 35.Выписать в тетрадь определенияОтветить
- 19. Скачать презентанцию
Как растения могут влиять друг на друга?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 72 группа
Ответьте на вопросы
1. Какие формы прямого и непрямого влияния
растений друг на друга существуют?
2. Как изменяется солнечный спектр в
лесу?3. Как изменяются условия среды под кронами деревьев?
4. Что называют фитоклиматом?
Слайд 83 группа
Ответьте на вопросы
1. В чем проявляется конкуренция между растениями
растений?
2. Между какими растениями может идти конкуренция?
3. В чем
выражается корневая конкуренция? 4. В каких случаях человек влияет на конкуренцию между растениями?
Слайд 9Физкультминутка
Рыбки плавали, ныряли
В чистой светленькой воде.
То сойдутся-разойдутся,
То
зароются в песке
Слайд 10Лабораторная работа № 7
«Взаимодействие лиан с другими растениями»
Цель работы: изучить
приспособления лиан , обеспечивающие им преимущество в выживании
Оборудование:
фотографии дикорастущих и
сельскохозяйственных растений (гороха, чины, плюща и других)фотографии комнатных растений (циссус, сциндапсус расписной)
Ход работы:
Рассмотрите объекты исследования
Пользуясь текстом учебника, найдите ответы на вопросы графы таблицы.
Рекомендации: пользуйся материалом §35 учебника
Заполните таблицу в тетради
Вывод (смотри цель работы):
Слайд 18Домашнее задание
Прочитать п. 35.
Выписать в тетрадь определения
Ответить на вопрос: «
На уроке в основном были рассмотрены примеры отрицательного влияния растений
друг на друга через изменение среды. Могут ли растения положительно влиять на другие растения, изменяя параметры окружающей среды?»
Теги
