Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ВНЕДРЕНИЕ РОБОТОТЕХНИКИ В ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ Е.М. Любимова, Э.З
Содержание
- 1. ВНЕДРЕНИЕ РОБОТОТЕХНИКИ В ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ Е.М. Любимова, Э.З
- 2. Проблема связана с отсутствием централизованной системы подготовки,
- 3. Сетевое взаимодействие
- 4. Участники сетевого взаимодействияВозможно включение образовательных учреждения, органов государственной власти, представителей профессиональных сообществ, организаций.
- 5. Основным принципом организации централизованной системы подготовки является
- 6. Задачи, стоящие перед вузами
- 7. Задачи, стоящие перед НПО
- 8. Задачи, стоящие перед школой
- 9. Создание системы профориентации, способствующей подготовке инженерно-технических кадровЕдиная задача
- 10. Участники Консорциума
- 11. НПО “Андроидная техника”
- 12. Антропоморфный робот AR-100
- 13. Биоморфный робот MR-200
- 14. Невозможность строить процесс обучения с нарастающей сложностью
- 15. Современная образовательная робототехническая платформа
- 16. Учебные пособия
- 17. Схема восхождения обучающегося по траектории:школьник->студент->специалистшкольникстудентспециалист
- 18. Выводы Предложенные элементы
- 19. Скачать презентанцию
Проблема связана с отсутствием централизованной системы подготовки, направленной на развитие научно-технического творчества детей и молодежи в области робототехники Актуальность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ВНЕДРЕНИЕ РОБОТОТЕХНИКИ В ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
Е.М. Любимова, Э.З. Галимуллина,
Л.Р. Шарафеева
Слайд 2
Проблема связана с отсутствием централизованной системы подготовки, направленной на развитие
научно-технического творчества детей и молодежи в области робототехники
Актуальность
Слайд 4Участники сетевого
взаимодействия
Возможно включение образовательных учреждения, органов государственной власти, представителей профессиональных
сообществ, организаций.
Слайд 5Основным принципом организации централизованной системы подготовки является принцип «взаимопроникновения», который
основан на взаимовыгодном влиянии в состоянии динамического равновесия
Принцип организации
централизованной системы
Слайд 9Создание системы профориентации, способствующей подготовке инженерно-технических кадров
Единая задача
Слайд 14Невозможность строить процесс обучения с нарастающей сложностью и расширением круга
задач по мере усвоения дисциплин общеобразовательной программы.
Недостатки роботов
Слайд 17Схема восхождения обучающегося по траектории:
школьник->студент->специалист
школьник
студент
специалист
Слайд 18Выводы
Предложенные элементы механизма централизованной системы
подготовки нуждаются в обсуждении в широких общественных кругах.
Описанный подход будет способствовать повышению конкурентоспособности каждого участника сетевого взаимодействия.Первым шагом в этом нелегком пути должно стать создание новой образовательной робототехнической платформы.
