Внеклассное мероприятие беседа с элементами игры 3 класс «Экологическая ромашка»

школьного отделения заочного обучения по модулю ПМ03 «Классное руководство

месте и роли в нём человека; повысить уровень экологической культуры

детей.
Задачи: -развивать творческие и коммуникативные способности.
- развивать экологическое мышление у детей;
- воспитывать у детей бережное отношение к природе, привычку заботиться о природе и ее обитателях;
-развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Тип урока: беседа-игра.
Используемое оборудование: презентация к уроку; проектор и компьютер, карточки с заданиями.

котором хватает места всем: людям, животным, растениям...
Над нами одна

общая голубая крыша - небо.
У нас под ногами один общий пол - земная поверхность. У нас один на всех чудесный источник света и тепла - Солнце.
У нас общие источники влаги: реки, озера, моря, океаны... Всем надо дышать, есть, пить.

очень серьезно изучать законы живой природы.
Так возникла наука ЭКОЛОГИЯ.

Это слово составлено из двух греческих слов: «ойкос» - «дом» и «логос» - «наука». Значит, можно сказать, что экология - это наука о нашем общем доме и о законах, по которым мы должны в нем жить.

- неживая природа»:
Солнце, мальчик, ягода, небо, вода, камни, гриб, рыбка,

заяц, ливень, почва, дерево.

почему эту птицу назвали – осоед?
Каких птиц можно встретить на

болоте?
Какой зверь может нести еду своим детёнышам в собственном желудке?
Какой образ жизни ведёт кабан?
Можно ли охотиться на зверей в нашем крае?

снегом тут как тут.

нежней?
Кто же это?

вскачь.
А зовется птица- ...

севера сюда.

верблюда,
петуха,
дятла,
обезьяну.

есть выберите экологически чистый транспорт и объясните свой выбор:
автомобиль,

теплоход,
велосипед,
мотоцикл,
автобус,
самолет.

и начинает мелеть?
2. Подумайте, что может произойти с деревьями, если

в лесу станет мало птиц?
3. Прошёл дождь. Потоки воды быстро бегут и размывают почву. А в лесу на своём пути потоки встречают препятствия в виде деревьев, кустарников, трав. О каком значении леса здесь говорится?
4. Какой вред атмосфере приносит сжигание бытового мусора?

пролежишь, - зимой с сумой побежишь.
Затянулись дожди - груздей не

жди.
Где ольха, там трава.
Коль в мае дождь - будет и рожь.
Весенний день год кормит.
Осень - запасиха, зима - прибериха.
Что посеешь, то и пожнёшь.
Майский мороз - не выдавит слёз.

С помощью хвоста он ползает по дну реки.
- У нее

хвост вместо руля.
- Благодаря хвосту он отталкивается от земли и прыгает дальше всех, а также сидит, опираясь на хвост.
- У нее хвост - дополнительная рука.
- Она рулит своим хвостом, перепрыгивая с ветки на ветку.
- У нее хвост - мухобойка.
- У нее на хвосте погремушка, с помощью которой она пугает врагов
- В случае опасности быть пойманной за хвост, она отбрасывает его.

многоликий ради света грядущих зарниц.  Чтоб пустыни нагрянуть не смели, чтобы

души не стали пусты  Охраняются звери, охраняются змеи, охраняются даже цветы.  И тревога за жизнь неустанна, чтоб не сгинуть в космической мгле:  Исчерпаемы все океаны, исчерпаемо всё на земле.  Мы леса и поля обижаем, стонут реки от горьких обид.  И пока что себя мы прощаем, но грядущее нас не простит. Красная книга, Красная! Значит природа в опасности!  Значит, терять нельзя даже мига. Всё живое хранить зовёт,  Пусть зовёт не напрасно. Красная книга, Красная!  
 В.Дубовин