Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Внеурочная деятельность как средство развития учащихся и учителя.
Содержание
- 1. Внеурочная деятельность как средство развития учащихся и учителя.
- 2. ЦельСоздание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора
- 3. Первый уровеньприобретение школьником социальных знаний первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни.
- 4. Второй уровень опыт переживания и позитивного отношения
- 5. Третий уровеньОпыт самостоятельного общественного действия в открытом социуме, за пределами дружественной среды школы
- 6. Модель внеурочной деятельности РебенокОбщеинтеллектуальное направление Спортивно-оздоровительноенаправлениеРеализация плана ВР классного руководителяТворческое направлениеПроектная деятельность
- 7. Интеллектуальное направление Проектная деятельность Внеклассные мероприятияКурс «Родное слово»Курс «Развитие познавательных способностей. Умники и умницы»
- 8. Творческое направление проведения праздников, экскурсий, разнообразных викторин
- 9. Спортивное направление подвижные игры на ГПД,- проведение
- 10. План воспитательной работыКлассные часыОбщешкольные праздникиАкцииКонкурсы рисунков и ДПТСовместная творческая деятельность(родители + дети)
- 11. Диагностика
- 12. Успехов в работе!
- 13. Скачать презентанцию
ЦельСоздание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Внеурочная деятельность как средство развития учащихся и учителя
Составитель:
Суворина Н.Л.
Учитель
начальных классов
Слайд 2Цель
Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на
основе свободного выбора
Слайд 3Первый уровень
приобретение школьником социальных знаний
первичное понимание социальной реальности и
повседневной жизни.
Слайд 4Второй уровень
опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям
общества
ценностное отношение к социальной реальности в целом.
Слайд 5Третий уровень
Опыт самостоятельного общественного действия
в открытом социуме, за пределами
дружественной среды школы
Слайд 6Модель внеурочной деятельности
Ребенок
Общеинтел
лектуальное
направление
Спортивно-оздо
ровительное
направление
Реализация плана
ВР классного
руководителя
Творческое
направление
Проектная
деятельность
Слайд 7Интеллектуальное направление
Проектная деятельность
Внеклассные мероприятия
Курс «Родное слово»
Курс «Развитие познавательных
способностей. Умники и умницы»
Слайд 8Творческое направление
проведения праздников,
экскурсий,
разнообразных викторин и конкурсов,
творческих
мастерских
Дворец культуры «Металлург»
Центры внешкольной работы: Центр Туризма, Детский биологический
центр», «КЮТ (Клуб юного техника) 
Слайд 9Спортивное направление
подвижные игры на ГПД,
- проведение спортивных соревнований и
игр
- школьный кружок «От игры к здоровью»
- тренировки в спортивных
секциях Дворца спорта- посещение катка всем классом
- участие во Всероссийских акциях «Лыжня России»
Слайд 10План воспитательной работы
Классные часы
Общешкольные праздники
Акции
Конкурсы рисунков и ДПТ
Совместная творческая деятельность(родители
+ дети)
