Внимательно прочитайте задание № 27

из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий

два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

– пояснение авторской позиции
(в тексте).
Смысловая связь между комментариями.
Авторская позиция

– ответ на вопрос (проблему) (в тексте).
Свое отношение к позиции – (согласие или несогласие) тезис по отношению к позиции автора, привести обоснование (аргумент) (не из текста).
Обоснование – это подтверждение тезиса!!!

Авторская позиция + пояснение (1-2 абзаца)
4. Свое отношение к позиции

автора + аргумент (1-2 абзаца)
5. Заключение (1 абзац)

который ставит перед собой автор. Формулировка проблемы должна быть четкой, ясной,

краткой, иметь форму грамматически законченного предложения. Вступление должно привлекать внимание и не быть большим по объему.
Например:
Доброта, сострадание, милосердие… Насколько важны эти нравственные категории для современного человека? Именно над этим вопросом предлагает задуматься автор (ФИО) предложенного текста.

позиция (ответ на вопрос): «Автор считает, что язык является показателем

личных качеств человека: по тому, как человек использует родной язык, можно судить о его культуре, моральном облике».
Проблема (вопрос): «Как взаимосвязаны язык и личные качества человека?»

тезис по отношению к позиции автора.
3. Привести обоснование (подтвердить тезис

с помощью аргумента).

соответствии с вашими рассуждениями во второй части по проблеме, которую

вы сформулировали во вступлении. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВСТУПЛЕНИЕ
Здесь надо выделить самое главное в сочинении, но коротко и логично!!!

исторический, научный эксперимент, исследования и т.д.);
обращение к традициям, авторитетным мнениям

(известных писателей, философов, общественных деятелей, специалистов-экспертов, цитаты авторитетных источников);
обращения к теоретическим знаниям, терминологии (в искусстве, науке, культуре и т.д.);
обращение к литературным произведениям (литературный аргумент!!!)

вопросы: о чем он? Определите его тему и идею. Выделяем

микротемы (подчеркиваем ключевые слова).
Шаг 2. Идем от позиции автора к проблеме (Что, по вашему мнению, хотел донести до читателя автор в произведении? Какими мыслями хочет поделиться автор?)
Шаг 3. Формулируем авторскую позицию (можно привести одно предложение)

язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это

надо понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта. Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения - только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.
Вернейший способ узнать человека - его умственное развитие, его моральный облик, его характер - прислушаться к тому, как он говорит.
Если мы замечаем манеру человека себя держать, его походку, его поведение и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека - гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры.
Итак, есть язык народа, как показатель его культуры, и язык отдельного человека, как показатель его личных качеств, качеств человека, который пользуется языком народа.
(Из книги Д.С. Лихачева «Заметки и наблюдения»)

Дмитрий Сергеевич Лихачев — выдающийся ученый ХХ века. Его творческое наследие чрезвычайно обширно и разнообразно, его исследования, публицистические статьи и заметки касались различных аспектов истории культуры — от древнерусской литературы, в изучение которой он внес огромный вклад, до садово-парковых стилей XVIII–XIX веков.

язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это

надо понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта. Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения - только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.
Вернейший способ узнать человека - его умственное развитие, его моральный облик, его характер - прислушаться к тому, как он говорит.
Если мы замечаем манеру человека себя держать, его походку, его поведение и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека - гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры.
Итак, есть язык народа, как показатель его культуры, и язык отдельного человека, как показатель его личных качеств, качеств человека, который пользуется языком народа.
(Из книги Д.С. Лихачева «Заметки и наблюдения»)

Дмитрий Сергеевич Лихачев — выдающийся ученый ХХ века. Его творческое наследие чрезвычайно обширно и разнообразно, его исследования, публицистические статьи и заметки касались различных аспектов истории культуры — от древнерусской литературы, в изучение которой он внес огромный вклад, до садово-парковых стилей XVIII–XIX веков.

качеств человека: по тому, как человек использует родной язык, можно

судить о его культуре, моральном облике.

Над этим вопросом предлагает задуматься Дмитрий Сергеевич Лихачев, выдающийся ученый

ХХ века, в предложенном для анализа тексте.

Авторская позиция-ответ на вопрос: «Автор считает, что язык является

показателем личных качеств человека: по тому, как человек использует родной язык, можно судить о его культуре, моральном облике».

Шаг 5. Смысловая связь между комментариями.
Шаг 6. Формулируем свою позицию,

обосновываем (приводим аргумент).
Шаг 7. Заключение

очередь автор подчеркивает важность языка, ведь именно на нем люди

говорят, пишут и думают (пример). Лихачёв пишет: «….Вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык» (цитата). Этим он хочет сказать, что можно многое сказать по тому, как человек относится к родному языку (пояснение).
2 комм. Далее писатель обращает наше внимание на фразу: «Вернейший способ узнать человека, его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит» (цитата). Автор убежден в том, что речь человека как нельзя лучше показывает его внутренний мир (пример). Тем самым автор выражает надежду на то, что каждый человек должен думать о культуре своей речи, ибо речь является показателем культуры, интеллекта, воспитанности (пояснение).

важно следить за своей речью, соблюдать культуру языка, чтобы быть

достойным человеком.

что язык отражает образ, душу, внутренний мир человека. «Заговори, чтобы

я тебя увидел», ─ некогда сказал известный древнегреческий философ молчавшему молодому человеку. «Каков человек, такова его и речь», – считал Сократ.

Чтобы стать лучше, нужно учиться правильно говорить, исключать слова-паразиты и

читать художественную литературу.

человека? Над этим вопросом предлагает задуматься Дмитрий Сергеевич Лихачев, выдающийся

ученый ХХ века, в предложенном для анализа тексте.
Раскрывая проблему, в первую очередь автор подчеркивает важность языка, ведь именно на нем люди говорят, пишут и думают. Лихачёв пишет: «….Вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык». Этим он хочет сказать, что можно многое сказать по тому, как человек относится к родному языку.
Далее писатель обращает наше внимание на фразу: «Вернейший способ узнать человека, его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит». Автор убежден в том, что речь человека как нельзя лучше показывает его внутренний мир. Тем самым автор выражает надежду на то, что каждый человек должен думать о культуре своей речи, ибо речь является показателем культуры, интеллекта, воспитанности.
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, как важно следить за своей речью, соблюдать культуру языка, чтобы быть достойным человеком.
Позиция автора очевидна. Он считает, что речь является показателем личных качеств человека: по тому, как человек использует родной язык, можно судить о его культуре, моральном облике.
Я полностью согласна с мнением автора и тоже считаю, что язык отражает образ, душу, внутренний мир человека. «Заговори, чтобы я тебя увидел», ─ некогда сказал известный древнегреческий философ молчавшему молодому человеку. «Каков человек, такова его и речь», – считал Сократ.
Таким образом, речь человека напрямую связана с его личными качествами. Чтобы стать лучше, нужно учиться правильно говорить, исключать слова-паразиты и читать художественную литературу.