Вопросы в социологическом исследовании

тексте вопросника
2) способ классификации полученного ответа. Иначе говоря, это решение

кодировщика о том, к какому классу явлений относится ответ на вопрос
3) искомая информация данного вопроса, связь с изучаемой переменной, которая задается исследователем

стремитесь к коротким формулировкам
проверьте, не является ли вопрос многозначным, т.е.

не содержит ли он в себе двух или более различных по смыслу вопросов, на каждый из которых можно получить независимый ответ
избегайте «подталкивающих» (или наводящих) вопросов, неявно указывающих респонденту, какой ответ желателен
без крайней необходимости не используйте выражения, содержащие в себе отрицание
вопросы, требующие особой компетенции или осведомленности о чем- то, нужно задавать лишь тем, кто может на них ответить
избегайте любых многозначных или двусмысленных слов и фраз
учитывайте возможное влияние фактора социальной желательности
в вопросах, касающихся фактического положения дел или поведения людей, следует конкретно определять временные и пространственные координаты интересующих событий
не стремитесь к излишней детализации вопросов