Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Стартовая диагностика межпредметных результатов обучающихся 5 классов
Содержание
- 1. Стартовая диагностика межпредметных результатов обучающихся 5 классов
- 2. Максимальный балл за выполнение работы равен 19
- 3. Какие метапредметные результаты проверялись?
- 4. Задания диагностической работы, в которых учащиеся встретили затруднения.
- 5. выводы Ученики имеют высокий уровень усвоения таких
- 6. выводы Ученики имеют низкий уровень усвоения таких
- 7. Логика формирования учебных умений: совместное выполнение предлагаемого
- 8. На сайте ВИРО в виртуальном кабинете учителя
- 9. Материалы для проведения школьного методического объединения учителей
- 10. Скачать презентанцию
Максимальный балл за выполнение работы равен 19 баллам. Средний балл выполнения работы по Вологодской области составил 13,1.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Максимальный балл за выполнение работы равен 19 баллам.
Средний балл
выполнения работы по Вологодской области составил 13,1.
Слайд 5выводы
Ученики имеют высокий уровень усвоения таких умений как:
Умение
находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном/неявном виде;
Умение
работать с разными источниками информации;Умение анализировать по заданному критерию;
Оценка достоверности информации;
Установление причинно-следственных связей.
Слайд 6выводы
Ученики имеют низкий уровень усвоения таких умений как:
Умение
планировать деятельность;
Умение работать с информацией, представленной в графическом виде;
Умение работать
с моделями и схемами.
Слайд 7Логика формирования учебных умений:
совместное выполнение предлагаемого задания;
частично самостоятельное выполнение учебной задачи;
самостоятельная работа над учебной задачей, посильной
ребенку.
Слайд 8На сайте ВИРО в виртуальном кабинете учителя начальных классов представлены:
Сборник комплексных (интегрированных) работ для проверки сформированности метапредметных результатов обучающихся
1-4 классов;Материалы по диагностике читательской компетентности младших школьников 2-4 классы.
Слайд 9Материалы для проведения школьного методического объединения учителей начальных классов
в форме аквариумной дискуссии по проблеме реализации преемственных связей между
уровнем начального общего и основного общего образования.Материалы проекта «Повышение качества обучения при переходе с уровня начального общего образования на уровень основного общего образования в условиях реализации ФГОС»
Преемственность между уровнями начального общего и основного общего образования
Сайт ВИРО
Виртуальный кабинет учителя начальных классов
