Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду,жизни

–детский сад» №36
учитель английского языка
Братковская Яна Валериевна

ему приятен.
Если же у него этой привычки нет, то лень

делает труд ненавистным.
Гельвеций

федеральных государственных образовательных стандартов общего образования нового поколения (далее –

ФГОС), продиктованное необходимостью подготовки выпускников к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что целью является не предметный, а личностный результат. Важна прежде всего личность самого ребенка и происходящие с ней в процессе обучения изменения, а не сумма знаний, накопленная за время обучения в школе.

физические силы, здоровье ребёнка
Оказывает существенное влияние на умственное развитие ребёнка

(сообразительность, инициатива, восприятие, наблюдательность, сосредоточенность, память)
Развивает мышление
Приобщает к простейшим формам планирующей деятельности

трудности
Стремление хорошо выполнить работу
Объединение детей, формирование навыков коллективизма - умение

работать сообща, помогать друг другу в работе.

положительного отношения к труду, высоких социальных мотивов трудовой деятельности;
развитие познавательного

интереса к знаниям, потребности в творческом труде, стремление применять знание на практике;
воспитание высоких моральных качеств, трудолюбия, ответственности, целеустремленности и честности;
вооружение учащихся разнообразными трудовыми умениями и навыками, формирование основ культуры умственного и физического труда

всего в процессе учебных занятий. Учебный материал содержит не мало

примеров и фактов, позволяющих раскрывать благотворное влияние труда на человека, его чувства и моральное формирование.

реализации: система  чередования поручений, дежурства, инициативные группы, советы дела, индивидуальная

работа.
Классное собрание
Формы реализации: беседы, игры, экскурсии, встречи, диспуты, дискуссии, собрания,
тренинги.
Соревнование
Формы реализации: итоги конкурсов и соревнований на основании соответствующих «Положений»; смотры, выставки; формы демонстрации: графические, игровые.
Самоуправление
Формы реализации: конкурсы, субботники, символика школы (флаг, вымпелы, ленты), форма для членов клубов, знаки отличия.

КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛМ:
Экскурсии на предприятия, в научные организации, учреждения культуры;
знакомство с

профессиональной деятельностью своих родителей и прародителей, встречи с представителями разных профессий;
сотрудничество и ролевое взаимодействие со сверстниками и взрослыми в учебно-трудовой деятельности;
общественно- полезная деятельность на базе школы.

перетрут.
Познай себя самого, и ты познаешь мир.
Всякий человек по делу

познается.
Делу время, потехе час.

трудом и творчеством: украшение и наведение порядка в пространстве своего

класса, дома; расширение возможностей и навыков по самообслуживанию, занятия народными промыслами , изготовление кормушек для птиц, изготовление подарков и открыток к праздникам для родителей, сбор макулатуры, организация дежурства по школе, работа на пришкольных участках.

проведение познавательных мероприятий;
конкурсы, тематические недели, тематические вечера, олимпиады по

учебным предметам;
творческие проекты, создание презентаций