Разделы презентаций


Презентация на тему Восприятие художественной литературы

План:Цели и задачи работы с худ. Литературой.Категориальный аппарат.Восприятие детьми худ. литературыВиды занятий ознакомления с худ. литературой.Методы работы с литературой.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Восприятие художественной литературы

Восприятие художественной литературы

Слайд 2План:
Цели и задачи работы с худ. Литературой.
Категориальный аппарат.
Восприятие детьми худ. литературы
Виды

занятий ознакомления с худ. литературой.
Методы работы с литературой.


План:Цели и задачи работы с худ. Литературой.Категориальный аппарат.Восприятие детьми худ. литературыВиды занятий ознакомления с худ. литературой.Методы работы

Слайд 3Цели и задачи раздела « Художественная литература »
Восприятие интереса и любви к

чтению;развитие литературной речи.
Воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия.
Цели и задачи раздела « Художественная литература »Восприятие интереса и любви к чтению;развитие литературной речи.Воспитание желания и

Слайд 5Восприятие художественной литературы – форма активности ребенка , предполагающая не пассивное

созерцание, а деятельность, которая воплощается во внутреннем содействии сопереживания героям, в воображаемом перенесении на себя событий, в мысленном действии, в результате чего возникает эффект личного присутствия, личного отсутствия в событиях.
Детская литература – художественные, научно – художественные популярные произведения написанные специально для детей – от дошкольного до старшего школьного возраста.
Фольклор – народное творчество, чаще всего устное, которое передается из поколения в поколение.
Восприятие художественной литературы – форма активности ребенка , предполагающая не пассивное созерцание, а деятельность, которая воплощается во

Слайд 6 Для детей старшего дошкольного возраста характерно следующее:

Пристальный интерес

к содержанию произведения, к установлению многообразных связей; 
Формирование умения воспринимать литературное произведение в единстве содержания и формы; 
Рост внимания к выразительным средствам языка; 
Герои произведения становятся им ближе и понятнее; 
Сочувствие персонажам, волнение за их судьбу приобретают осознанный характер;
Понимание сложных скрытых мотивов поведения героев; 
Чувства и переживания детей при слушании произведений уже достаточно глубоки и устойчивы, разнообразны и способы их выражения: в одних случаях ребята улыбаются, громко смеются, поворачиваются друг к другу, в других же – их внешняя активность тормозиться (они затихают, сидят неподвижно, напряженно слушают читающего);
Продолжает развиваться воссоздающее и творческое воображение; 
Способность к элементарному анализу литературных произведений.

Для детей старшего дошкольного возраста характерно следующее:Пристальный интерес к содержанию произведения, к установлению многообразных

Слайд 7В старшей группе детей учат при восприятии содержания литературных произведений замечать

выразительные средства. Так же дети могут различать жанры литературных произведений и некоторые специфические особенности каждого жанра.
Анализ сказки должен быть таким, чтобы дети смогли понять и почувствовать ее глубокое идейное содержание и художественные достоинства, чтобы им надолго запомнились и полюбились поэтические образы. 
При ознакомлении со стихотворными произведениями нужно помочь ребенку почувствовать красоту и напевность стихотворения, глубже осознать содержание. 
Знакомя ребят с жанром рассказа, воспитатель должен раскрывать перед детьми общественную значимость описываемого явления, взаимоотношения героев, обращать внимание на то, какими словами автор характеризует и самих героев, и их поступки. Вопросы, предлагаемые детям, должны выявлять понимание ребенком основного содержания и его умение оценивать действия и поступки героев.

В старшей группе детей учат при восприятии содержания литературных произведений замечать выразительные средства. Так же дети могут

Слайд 8Основные принципы приобщения детей к художественной литературе
Построение образовательной деятельности на основе

индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования.
Содействие и сотрудничество детей и взрослых. Ребенок – полноценный участник ( субъект ) образовательных отношений.
Поддержка инициативы дошкольников.
Сотрудничество организации с семьей. Создание по поводу художественной литературы детско – родительских проектов с включением различных видов деятельности, в ходе чего создаются целостные продукты в виде книг самоделок, выставок изобразительного творчества, макетов, плакатов, карт и схем, сценариев викторин, досугов, праздников и др.
Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства на произведениях литературы.
Формирование познавательных интересов и познавательных действий детей в процессе восприятия художественной литературы.
Возрастная адекватность: соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития детей.
Основные принципы приобщения детей к художественной литературеПостроение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором

Слайд 9Виды занятий по ознакомлению детей с художественной литературой
Тематическое – приобщение детей

к ведущим темам детской литературы
Творческое – развитие литературного творчества детей



Теоретическое – знакомство с доступными возрастным особенностям детей теоретическими понятиями
Аналитическое – анализ текста с целью глубокого проникновения в его смысл.

Виды занятий по ознакомлению детей с художественной литературой Тематическое – приобщение детей к ведущим темам детской литературыТворческое

Слайд 10Методы ознакомления с художественной литературой

Методы ознакомления с художественной литературой

Слайд 11Интеграция в разных образовательных областях


Художественно эстетическое развитие

+
Речевое развитие


Интеграция в разных образовательных областяхХудожественно эстетическое развитие

Слайд 13Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика