Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Воздухоплавание. Плавание судов
Содержание
- 1. Воздухоплавание. Плавание судов
- 2. С давних времён люди мечтали о возможности летать над облаками, плавать в воздушном океане
- 3. в о з д у х
- 4. Почему воздушные шары плавают в воздухе?
- 5. Воздухоплавание
- 6. воздухоплаваниеПодъёмная сила -Полёт воздушных шаров– разность между
- 7. ДирижабльДирижабль - управляемый летательный аппарат легче воздуха.Перемещение
- 8. При каком условии можно плыть на бревне?Мимо
- 9. Почему суда плавают?
- 10. Плавание судовосадкаватерлинияводоизмещениегрузоподъёмность
- 11. Осадка – глубина, на которую судно погружается
- 12. Плавание судовНа всех морских судах наносится знак,
- 13. Подводная лодка
- 14. Использование плавающих тел в технике и бытуПервые гребные судаКлиперАтомный ледокол
- 15. П р о в е р ь
- 16. СТРАТОСТАТПочему размер оболочкисделали таким большим?Высота подъёма до
- 17. Домашнее задание§23 (п.2-4), з. 23.44, 23.61,23.63 подг. к л.р. № 9
- 18. Домашняя лаборатория1. «Можно ли «заставить» картофелину плавать
- 19. Как совершенствовалосьсудостроениеВоздушные полёты.Подготовить сообщения по темам:
- 20. Скачать презентанцию
С давних времён люди мечтали о возможности летать над облаками, плавать в воздушном океане
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3 в о з д у х о п л
а в а н и е
Старт «монгольфьера»
В 1783 году братья
МОНГОЛЬФЬЕизготовили огромный бумажный
шар, под которым поместили чаш-
ку с горящим спиртом. Шар напол-
нился горячим воздухом и начал
подниматься, достигнув высоты
2000 метров.
ОБЪЯСНИТЕ,
почему такой шар
способен подниматься
вверх
Слайд 6воздухоплавание
Подъёмная сила -
Полёт воздушных шаров
– разность между весом 1 м3
воздуха и весом такого же объема газа.
Слайд 7Дирижабль
Дирижабль - управляемый летательный аппарат легче воздуха.
Перемещение его по горизонтали
осуществляется с помощью двигателей.
Главное достоинство - большая грузоподъёмность. В будущем
дирижаблиперспективны как «летающие краны».
Слайд 8При каком условии можно плыть на бревне?
Мимо бревно суковатое плыло,
Сидя,
и стоя, и лежа пластом ,
Зайцев с десяток спасалось на
нем.«Взял бы я вас - да потопите лодку!»
Жаль их, однако, да жаль и находку –
Я зацепился багром за сучок
И за собою бревно поволок.
Слайд 11Осадка – глубина, на которую судно погружается в воду.
Ватерлиния –
наибольшая допустимая осадка отмечена на корпусе судна красной линией.
Водоизмещение судна
– вес воды, вытесняемой судном при погружении до ватерлинии.Грузоподъемность – вес груза перевозимого судном.
Слайд 12Плавание судов
На всех морских судах
наносится знак,
показывающий уровень
предельных
ватерлиний:
FW – в пресной воде,
IS – Индийском океанелетом,
S– солёной воде летом,
W – солёной воде зимой,
WNA – Северной
Атлантике зимой.
Слайд 15П р о в е р ь с е б
я !
Вы знаете, что…
А. газы действуют на погружённые
в них тела с некоторой силой,как и жидкости.
Б. жидкости действуют на погруженное в них тело с большей
выталкивающей силой, чем газы.
В. выталкивающая сила тем больше, чем больше плотность
жидкости.
Г. сила, выталкивающая тело, плавающее на поверхности жидкости,
равна весу тела.
Ниже приведены примеры, поясняющие эти утверждения.
Найдите их.
Под водой мы можем легко поднять камень, который с трудом
поднимаем в воздухе.
2. В морской воде легче плавать, чем в речной.
3. При загрузке корабля увеличивается глубина его осадки.
4. Детский воздушный шар, наполненный гелием, поднимается вверх.
Слайд 16СТРАТОСТАТ
Почему размер оболочки
сделали таким большим?
Высота подъёма до 20 км
Масса
о
б о л о ч к и,
гондолы и команды
стратостата «СССР»,
совершившего
в 1933 г.подъём в стратосферу на
высоту 19 км, равнялась
2480 кг. Оболочка объ-
ёмом 24500 м3 содер-
жала перед стартом
около 3200 м3 водо-
рода. Определить
подъёмную
силу.
Слайд 18Домашняя лаборатория
1. «Можно ли «заставить» картофелину плавать в воде? Заставьте
картофелину плавать в воде.
2. Объясните результаты опыта. Оформите их в
виде рисунков.Оборудование: сосуд с водой, пробирка с поваренной солью, ложка, картофелина средней величины.
