Возрастные и психологические особенности целевой аудитории. Занятие 1

до 6-7 лет)
Школьный возраст(от 6-7 до 11-12 лет)
Подростковый возраст
(13-16

лет для мальчиков и 11-15 лет для девочек)

Юность и ранняя взрослость
это период от 21-23 до 30 лет

Зрелость
от 30 до 60-70 лет

Период старости

жизни
в 40 лет человек осознает свою свободу, подводит промежуточные

итоги жизни, возвращается к подлинному «Я»
60-70 лет – это «время собирать камни»

Без переломных моментов – кризисов – невозможно стать взрослым.

в себя»
Склонность к самоанализу
Конфликтность
Повышенный интерес к чувствам и переживаниям
Разнообразие интересов
Сложно

общаться и находить общее с окружающим социумом
Трудно высказывать свое мнение
Большая эмоциональность к неуспеху
Страх просить о внимании
Больше усилий при изучении новых наук
Конфликты

Никакой сложной терминологии
Проявлять внимание чаще, но без «учительского» подтекста
Спокойно реагировать на конфликтные ситуации, списывать на излишнюю эмоциональность кризисного периода
Учитывать особенности возраста при выборе ситуаций при объяснении.

материала
Объяснили и Вас поняли, расскажи что-то полезное
Никакой сложной терминологии
Спокойно реагировать

на конфликтные ситуации, списывать на излишнюю эмоциональность кризисного периода
Учитывать особенности возраста при выборе ситуаций при объяснении.

Продуктивность

Инертность

Инертность.
Спокойный, уверенный голос
Четкие инструкции

Д/З как отличить продуктивного от инертного человека?

в заботе
Эффективное использование своих знаний и умений
Осознание цели

Профессиональная деформация
Применять свой

опыт из других областей в новой области
Активность
Халтурить не получится!

Никакой сложной терминологии
Проявлять внимание чаще, но без «учительского» подтекста
Спокойно реагировать на
поведение
незнакомую терминологию
большое количество вопросов
Учитывать особенности возраста при выборе ситуаций при объяснении

внимания
Повышенная утомляемость
Излишняя категоричность
Падает активность


Стресс в любой непонятной ситуации
Эгоцентризм, обидчивость
Большое количество

вопросов
Интерес к «личным» темам
Самобичевание
Призыв к уважению

Никакой сложной терминологии
Проявлять внимание чаще, возможно «родительское» поведение
Спокойно реагировать на
поведение
отход от основной проблемы
большое количество вопросов
Учитывать особенности возраста при любых действиях
Ничего не случится, если вы повторите несколько раз

две группы
Догадаться что перед вами
Объяснить команде напротив, что это и

что с этим делать
Сохранять спокойствие

Кракозябра
Перликоптер
Мюлипастер
Золяволя
Куципустер


Добруцаца
Фуцитроль
Жигадрыга
Чупчидыва
Эсфолука

методики снять стресс:


Закрыть глаза, сделать вдох, задержать дыхание, выдохнуть.






Перекрестить руки

на плечах, хлопать ладонями поочередно по плечам.

основан на частом произнесении вслух имени-отчества партнера по общению

Прием

«золотые слова», или искусство подачи комплиментов, что позволяет настроить собеседника на сотрудничество, вызвать положительные эмоции и создать атмосферу доверия и взаимоуважения.

Прием «зеркало отношений» включает в себя улыбку и доброжелательное выражение лица или тон, что способствует положительному настрою, демонстрирует уважение к клиенту или партнеру по общению и создает у него чувство уверенности.

Прием «терпеливый слушатель» означает терпеливое и внимательное выслушивание проблем клиента.

обсудить возможное поведение.

Пожилая женщина Иванна Дмитриевна не может остановиться

жаловаться на низкую пенсию, хотя позвонила по вопросу: «Как включить интернет на компьютере». Ваша задача сменить тему и подключить интернет.

2. Школьник Вова в возрасте 16 лет обратился с просьбой зайти в «Изенгард», на ваши инструкции вы слышите фразы: «я и сам это знаю», «вы мне помогаете вообще?», «почему я еще тогда не зашел?». Ваша задача помочь.

3. Юрий Андреевич в возрасте 30 лет очень инертен и вы вообще не понимаете, в чем проблема. После 30 минут общения по телефону, вы понимаете, что не работает клавиатура и возможной причиной может быть излом провода. Ваша зада дать инструкции.

4. Малина Карилловна, женщина в возрасте 55 лет, звонит, чтобы настроить «возможность брать трубку в машине с руля», но женщина явно не в духе, еле сдерживается от оскорблений. Ваша задача помочь.

5. Людмила Валерьевна, 61 год. Просьба подключить WhatsApp на компьютер и выйти на связь с родственниками. Подвоха не чувствуете. Но что могло пойти не так? Ваша задача помочь.

родитель.

родитель — это стереотипы, привитые в детстве;
взрослый — это объективная

оценка настоящей ситуации;

ребенок — поведение, основанное на эмоциях и бессознательных реакциях.

в парах.

Пожилая женщина Иванна Дмитриевна не может остановиться жаловаться на

низкую пенсию, хотя позвонила по вопросу: «Как включить интернет на компьютере». Ваша задача сменить тему и подключить интернет.

2. Школьник Вова в возрасте 16 лет обратился с просьбой зайти в «Изенгард», на ваши инструкции вы слышите фразы: «я и сам это знаю», «вы мне помогаете вообще?», «почему я еще тогда не зашел?». Ваша задача помочь.

3. Юрий Андреевич в возрасте 30 лет очень инертен и вы вообще не понимаете, в чем проблема. После 30 минут общения по телефону, вы понимаете, что не работает клавиатура и возможной причиной может быть излом провода. Ваша зада дать инструкции.

4. Малина Карилловна, женщина в возрасте 55 лет, звонит, чтобы настроить «возможность брать трубку в машине с руля», но женщина явно не в духе, еле сдерживается от оскорблений. Ваша задача помочь.

5. Людмила Валерьевна, 61 год. Просьба подключить WhatsApp на компьютер и выйти на связь с родственниками. Подвоха не чувствуете. Но что могло пойти не так? Ваша задача помочь.

хотите?» – ставите цель.
Задачи отвечают на вопрос «Как сделать?». Дело

в том, что как только мы двигаемся на пути к достижению цели, сразу же становится понятно, что проблем на пути к ней будет много. Как и какие проблемы мы решаем на пути к цели – задачи.

Описание мероприятия:
Форма (проект, мастер-класс, фестиваль, квест и т.д.)
Тема (о чём говорится)
Возраст (для кого мероприятие)
Участники (приглашённые специалисты или гости)
Оформление и наглядность.
Оборудование и технические средства.

Содержание мероприятия:
(основной ход мероприятия)

Что происходит?
Какой результат достигнут?

Шаг 1