ВУЗПРОМФЕСТ-2016 Москва – 13 декабря 2016 года

Фонда информационного обеспечения науки (Москва), преподаватель курса «Коммуникативный инжиниринг» МФТИ,

кандидат педагогических наук, психолог

Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации»

снова, ожидая при этом другого результата

1,4 кг массы, у кого-то меньше…
— Более 160 км сосудов

и три уровня, созданных эволюционно;
— Больше нейронов, чем звезд в Млечном пути;
— Самый жирный орган вашего тела (60%) и худеть не собирается; — Если ты думаешь о мозге (заботишься\тренируешь)– он твой друг, если нет - ......

и творчески мыслить, обобщать результаты познания // Продукт деятельности мозга,

выражающийся в речи

в лицо...

неопределен-ность?
А). Интерес
Б). Страх


Неопределенность \\ кризис \\ не предвидеть

- не значит – умереть \\ высший уровень развития

больше 1000 дней ничего не говорит о том, что должно

случиться. Эта наивная проекция прошлого на будущее ни для чего не подходит....

Менее 50%


- Хеликобактер пилори – Робин Уоррен и Барри Маршалл

- 2005 год - Нобелевская премия - Где ты, новый опыт? - Стресс, иди сюда! Будем закаляться!

рефреймингу (по шкале от 1 до 10)
А). Более 5 баллов
Б).

Менее 5 баллов

(по шкале от 1 до 10)
А). Более 5 баллов
Б). Менее

5 баллов

Будильник, а я - первый!
Я курю...Я бросил...Я не курю.... (У меня нет 21 дня на это.....)
Николай Амосов «Правило 1000 (10 по 100)». А твои правила?
Эмоция! Стоять! Лежать! Падать! Улыбаться! (анализ эмоций)

свою культуру заботы о мозге (от 1 до 10)
А). Более

5 баллов
Б). Менее 5 баллов

местах.
2. Добираясь до привычных мне мест, я придумываю новые

маршруты следования.
3. Могу передвигаться по своей квартире по памяти, а некоторые привычные действия совершать - закрыв глаза.
4. Я - правша, но пробую проделывать аналогичные действия левой рукой (чистить зубы, писать, причесываться) и НАОБОРОТ!
5. Осваиваю язык жестов и шрифт Брайля (для слепых) \\ Учу иностранные языки \\ Умею жонглировать апельсинами.

за работу, в которой чуть разбираюсь....Активизация мозга наступает быстро.....
8. Стараюсь

отвечать нестандартно даже на привычные вопросы. Могу придумать на вопрос «Как дела?» десять различных вариаций позтивного ответа. СИСТЕМА СТАНИСЛАВСКОГО!
9. На Мир и Телевизор могу смотреть без звука, а глядя на изображение – развиваю ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ и НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ!
10. Меняю ТЕМП ЖИЗНИ: Ускорив темп в два раза по сравнению с обычным, вы потренируете свой мозг. Если же вы привыкли к спешке, попробуйте делать все медленно.
11. Задаю вопрос ПОЧЕМУ? Пробую! Познаю!

источник энергии
ЖИРЫ – стратегический источник энергии

развития твоей речи и коммуникации
А). Более 5 баллов
Б). Менее 5

баллов

Нужно одно выступление – экспромт... 3 минуты

язык, сознание, развитие, творчество, наука...

зачем ты здесь? РАЗВИВАЙ ИНТЕНЦИЮ
Цели фестиваля:

- ориентация инновационной деятельности

на решение приоритетных задач развития Российской Федерации,
- поддержка талантливой молодежи, авторов научных идей, имеющих высокий инновационный и практический потенциал,
- популяризация самых передовых инновационных технологий среди студентов технических вузов России, побуждение к их широкому использованию в исследованиях и разработках,
- повышение уровня соревновательности и конкурентоспособности учебных заведений.

варианты...
А так же многое другое.....

тебя силы изменить себя \\ продвинуть мир \\ расширить горизонты?

А). Более 5 баллов
Б). Менее 5 баллов

ВК

Т.В. ..... На то, как происходит это поразительное

овладение знанием сложнейшего кода, по-прежнему существуют две диаметральные точки зрения:
1). Язык разворачивается и растет, как организм (то есть он уже присутствует в зародыше), и
2). Язык приобретается с опытом, формируясь его характеристиками (пресловутая tabula rasa при рождении).
 
Шмальгаузен И. И....все биологические системы характеризуются способностью к саморегуляции, и среди факторов саморегулирования в онтогенезе нужно отметить три главных:
1). Развитие по генетической программе;
2). Развитие в зависимости от воздействия внешней среды (например, отрицательное воздействие сенсорной депривации ведет к недоразвитию мозга, отсутствие речевого окружения — к неразвитию языка);
3). Собственная сознательная саморегуляция — свойство, нарастающее с повышением ранга биологических объектов на эволюционной лестнице как результата возрастающей роли индивидуального, а не группового поведения.
 Черниговская Т. Чеширская улыбка кота Шредингера: язык и сознание. – М., 2013.