Вводное занятие. Проектная деятельность

создающий качественно новые материальные и духовные ценности.

когда зарождается замысел, часто расплывчатый;

• появление контуров идеи -

просматривается общий рисунок;

• следующий этап - это возможность выбора решений, формирующих программу действий;

• выбор методов и оптимальных действий, нацеленных на результат;

• появление творческого азарта, часто сопровождаемого "озарениями" и эмоциональным подъемом;

• стадия завершающая, кристаллизация идеи, оценка уровня проделанной работы и эффективности результата.

например по технологии. Проект—это замысел, идея, образ, воплощённые в описании,

расчётах, чертежах, раскрывающих замысел и возможность его практической реализации.

нескольких этапов
Подготовительный этап: выявление и обоснование выбора создаваемого изделия; формулирование

технической задачи; сбор и анализ информации по объекту проектирования; составление исторической справки по предмету исследования; составление технической справки.

Конструкторский этап: художественно-конструкторский поиск (анализ конструкции изделия; дизайн-анализ изделия; разработка эскизного проекта) и составление конструкторской документации. При проектировании какой-либо услуги составляют её описание и последовательность осуществления

нескольких этапов
Технологический этап: выбор технологических операций, инструментов и приспособлений; разработка

технологических карт; составление технологической документации; подбор или изготовление технологической оснастки (шаблоны, специальные инструменты и приспособления).

Этап изготовления изделия: организация рабочего места; выполнение технологических операций; уборка рабочего места

нескольких этапов
Заключительный этап: выполнение экономического обоснования; выполнение экологического обоснования; создание

рекламного проспекта; выводы по итогам работы; составление списка используемой литературы.

Защита проекта: представление презентации и образца.

к уроку;
2. соблюдать правила т/б;
3. входить

в класс за 5 мин. до звонка;
4. после звонка входить только с разрешения учителя;
5. работать только за своим столом;
6. начинать и заканчивать работу по требованию учителя;
7. не отвлекаться самому и не отвлекать от работы одноклассников;
8. инструменты использовать только по назначению;
9. хранить инструменты в предназначенном для них месте;
10. по окончанию работы убирать рабочее место.

Общие требования. Опасные факторы:

• уколы пальцев рук.

2. Перед началом

работы:

• проверить качество игл, отсутствие ржавых и погнутых;

• пересчитать количество игл.

3. Во время работы:

• хранить иголки и булавки в определенном месте, не оставлять на рабочем столе;

• шить иголками только с наперстком;

• схемы прикреплять острыми концами булавок в направлении от себя.

В аварийных ситуациях:

• в случае поломки иглы или булавки

обломки не бросать на пол, собрать все части и выбросить в урну;

• при получении травмы, работу прекратить и сообщить об этом учителю.

5.По окончании работы:

• пересчитать количество игл, при отсутствии недостающих, обязательно постараться их найти;

• убрать иголки и булавки в специально отведенное место.

электрическим утюгом
1. Общие требования. Опасные факторы:

• ожоги рук;

•

возникновение пожара;

• поражение электрическим током.

2.Перед началом работы:

• проверить исправность утюга, целостность шнура и вилки;

электрическим утюгом
3. Во время работы:
• включать и выключать утюг

только сухими руками;
• при работе следить за тем, чтобы горячая подошва утюга не касалась электрического шнура;
• во избежание ожогов не касаться горячих металлических частей утюга и не смачивать обильно ткань;
• во избежание пожара не оставлять включенный в сеть утюг без присмотра.

4. В аварийных ситуациях:
• при неисправности утюга, утюг отключить и сообщить учителю;
• при получении травмы немедленно сообщить учителю.

5. По окончании работы:
• отключить утюг от сети.
Инструкция по охране труда при работе с режущими инструментами

электрическим утюгом
3. Во время работы:
• включать и выключать утюг

только сухими руками;
• при работе следить за тем, чтобы горячая подошва утюга не касалась электрического шнура;
• во избежание ожогов не касаться горячих металлических частей утюга и не смачивать обильно ткань;
• во избежание пожара не оставлять включенный в сеть утюг без присмотра.

4. В аварийных ситуациях:

• при неисправности утюга, утюг отключить и сообщить учителю;

• при получении травмы немедленно сообщить учителю.

5. По окончании работы:
• отключить утюг от сети.

режущими инструментами
1. Общие требования. Опасные факторы:

• травмирование рук

2. Перед

началом работы:

• проверить исправность инструментов;

режущими инструментами
3. Во время работы:
Соблюдайте максимальную осторожность:
картофель чистите желобковым ножом,

рыбу - скребком, мясо проталкивайте в мясорубку деревянным пестиком, ножи и вилки передавайте только ручкой вперед.
Хлеб, гастрономические изделия, овощи и другие продукты нарезайте на разделочных досках, соблюдая правильные приемы резания: пальцы левой руки должны быть согнуты, а кончики их находиться на некотором расстоянии от лезвия ножа.
Соблюдайте осторожность при работе с ручными терками. Плотно удерживайте обрабатываемые продукты (фрукты, овощи), не обрабатывайте слишком маленькие части.

режущими инструментами
4. В аварийных ситуациях:

• при получении травмы немедленно

сообщить учителю.

5. По окончании работы:

• убрать инструменты в специально отведенное место.