Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Декоративно - прикладное искусство как
Содержание
- 1. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Декоративно - прикладное искусство как
- 2. Актуальность Важным средством активизации процесса развития детского
- 3. Предмет исследования - городецкая роспись Объект исследования
- 4. Задачи - продолжать знакомить детей с городецкой
- 5. Детское творчествоДетское творчество, по мнению ряда психологов
- 6. Декоративно-прикладное искусство Декоративно-прикладное искусство является едва ли
- 7. Городецкая росписьГородецкая роспись по дереву стоит в
- 8. Элементы городецкой росписи
- 9. Образцы городецкой росписи
- 10. Образцы городецкой росписи
- 11. Педагогические средстваБеседыЧтение художественной литературыДидактические игрыСпециально организованное обучение в форме занятий. Работа с родителями
- 12. Два основных способа диагностики - первый – текущие
- 13. Работы детей
- 14. ВыводТаким образом, ознакомление с городецкой росписью имеет
- 15. Спасибо за внимание
- 16. Скачать презентанцию
Актуальность Важным средством активизации процесса развития детского декоративного творчества справедливо считают декоративно-прикладное искусство, одним из видов которого является Городецкая роспись.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Декоративно - прикладное искусство как средство развития творческих
способностей у детей старшего дошкольного возраста
Слайд 2Актуальность
Важным средством активизации процесса развития детского декоративного творчества справедливо
считают декоративно-прикладное искусство, одним из видов которого является Городецкая роспись.
Слайд 3Предмет исследования - городецкая роспись
Объект исследования - творчество детей
Цель
развить творческие
способности у детей старшего дошкольного возраста посредствам городецкой росписи.
Методы
- анализ
психолого-педагогической литературы- наблюдение
- беседа
- количественный и качественный
анализ детских работ
Слайд 4Задачи
- продолжать знакомить детей с городецкой росписью
- развивать умение
рисовать элементы городецкой росписи
- научить детей составлять разные композиции
городецкой росписи- развивать творческие способности в рисование основных элементов городецкой росписи
- научить выделять характерные средства выразительности городецкой росписи: элементы узора, сочетание цветов, симметрию и асимметрию в узоре
Слайд 5Детское творчество
Детское творчество, по мнению ряда психологов и педагогов -
это осуществление процесса передачи опыта творческой деятельности. Накопление опыта в
творческой деятельности и овладение уже накопленным опытом становится возможным, когда ребенок сам оказывается в ситуации, требующей непосредственного осуществления аналогичной деятельности
Слайд 6Декоративно-прикладное искусство
Декоративно-прикладное искусство является едва ли не одним из
самых древних. Его название происходит от лат. decoro - украшаю,
а в определении "прикладное" содержится мысль о том, что оно обслуживает практические нужды человека, одновременно удовлетворяя его основные эстетические потребности.
Слайд 7Городецкая роспись
Городецкая роспись по дереву стоит в ряду самых высоких
достижений народного искусства России
В ней все очень складно и
гармонично соединяется: орнаменты и сюжетные мотивы, цветочные формы, изображения животных и птиц, человеческие фигуры Эта роспись отличается особой праздничностью, торжественностью, красочностью, что привлекает внимание детей
Слайд 11Педагогические средства
Беседы
Чтение художественной литературы
Дидактические игры
Специально организованное обучение в форме занятий.
Работа с родителями
Слайд 12Два основных способа диагностики
- первый – текущие наблюдения за деятельностью детей;
-
второй – проверка знаний и умений учащихся.
Оба способа тесно взаимосвязаны,
подкрепляют друг друга, содействуют успешному осуществлению процесса обучения.
Слайд 14Вывод
Таким образом, ознакомление с городецкой росписью имеет большое значение в
развитии художественного вкуса детей, творческого потенциала и в формировании у
них представления о том, что произведения декоративно - прикладного искусства создаются на основе сложившихся традиций, передающихся от поколения к поколению
