Выразительные словообразовательные средства

фамилию поэта-классика. Почему вы говорите так пр…небрежительно возмутился я. Что

вы но ведь она тоненькая да и формат (не)большой ответил с…беседник.
Б) Так я выяснил, что мой с…беседник путает слова «книжечка» и «книжонка», не замечает разницы в их значении.

Задание к тексту
Записать 1-ую часть в форме диалога, расставляя пропущенные знаки препинания. Из 2-ой части выписать слова с пропущенными буквами и обозначить условия выбора вставленных орфограмм.

чему изменилось значение слова?
Выполните морфемный разбор слов: собеседник, книжонка
Определите значение

морфем в первом слове:
Со
ник

Вместе (сокурсник, сотрудник)

Лицо (сокурсник, сотрудник)

поэтического словаря.
Суффиксы субъективной оценки вносят
разнообразные оттенки значений слов,

выражают авторскую позицию,
идейный смысл произведения.

Вспомните уменьшительно-ласкательные суффиксы. Приведите с ними примеры
ЕЦ (морозец), ИК (столик), ИШК (братишка), К (ножка), УШК (бабушка), ЧИК (колокольчик) ЕЬК (синенький)
Вспомните увеличительно-неодобрительные суффиксы
ИЩ (домище)
Элемент торжественности вносит приставка ВОС (востребовать, восходить)