Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Высшая нервная деятельность
Содержание
- 1. Высшая нервная деятельность
- 2. Цель. Изучить особенности ВНД человека, Используя
- 3. Содержание Сознание – результат действия социальных факторов
- 4. Сознание – результат действия социальных факторов эволюции человека.Сознание – высшая ступень развития психики, свойственная только человеку
- 5. Особенности ВНД человека Социальные факторы антропогенезаКоллективная трудовая
- 6. Восприятие окружающей действительности с помощью Первой сигнальной системыОщущение – воздействие на рецепторВосприятие – основа представленийОбраз
- 7. Второй сигнальной системы:Слова – вторые сигналы –
- 8. Сеченов утверждал:Что рефлексы головного мозга включают три
- 9. Павлов И. П. - основоположник физиологии поведения.
- 10. Значение:Запоминание родителей;Перенимают навыки поведения;Формирование личности человека;
- 11. Сознание – высший уровень развития психики. (Высшая
- 12. Процессы сознанияУ человекаПамять.Воображение Мышление У животныхРассудочная деятельностьКонкретное мышление
- 13. Рассудочная деятельность животных
- 14. Доминанта Доминанта – главенствующий очаг возбуждения в
- 15. Подсознательные процессыЭто все процессы доведенные до автоматизма.
- 16. Динамический стереотипОбъединение в динамическую цепочку несколько условных
- 17. Формирование навыковОбучение (чему-либо)Активный сознательный процессВыполнение без участия сознания, т.е. автоматически.
- 18. Сигнальные системы действительности
- 19. Домашнее заданиеИзучить материал §31, презентации, выучить основные понятия и термины, ответить на вопросы
- 20. Ответить на вопросы: 1. Новорождённый ребёнок, когда
- 21. Познавательные процессы : ощущения, восприятия, память, воображение, мышление
- 22. Скачать презентанцию
Цель. Изучить особенности ВНД человека, Используя знания о социальных факторах эволюции человека, объяснить причины возникновения сознания как исключительного свойства человека.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель.
Изучить особенности ВНД человека,
Используя знания о социальных факторах
эволюции человека, объяснить причины возникновения сознания как исключительного свойства человека.
Слайд 3Содержание
Сознание – результат действия социальных факторов эволюции человека.
Первая и
вторая сигнальная система
Формирование динамического стереотипа
Сознание как специфическое свойство человека.
Особенности бессознательных
подсознательных процессов.
Слайд 4Сознание – результат действия социальных факторов эволюции человека.
Сознание – высшая
ступень развития психики, свойственная только человеку
Слайд 5Особенности ВНД человека
Социальные факторы антропогенеза
Коллективная трудовая деятельность
Общение – Речь (стиму-
лировала
деятельность
КБП (кора больших полушарий))
Сознание (высшая
форма отражения
действительности)
Слайд 6Восприятие окружающей действительности с помощью
Первой сигнальной системы
Ощущение – воздействие на
рецептор
Восприятие – основа представлений
Образ
Слайд 7Второй сигнальной системы:
Слова – вторые сигналы – сигналы сигналов.
Слова
формируются в процессе общения
Слово – мышление – познание.
Слайд 8Сеченов утверждал:
Что рефлексы головного мозга включают три звена:
Возбуждение в органах
чувств
Процессы возбуждения и торможения в мозгу
Движения и действия человека, т.е.
поведение
Слайд 9Павлов И. П. - основоположник физиологии поведения.
Павлов И. П.
1849-1936
г.г.
Открыл вторую сигнальную систему
Поведение – это сочетание условных и безусловных
рефлексовСоздал учение о безусловных и условных рефлексах
Слайд 11Сознание – высший уровень развития психики. (Высшая форма отражения действительности)
Сознательная
деятельность:
Составляет план.
Обдумывает способы осуществления плана.
Опирается на опыт других людей (или
советуется).Добивается поставленной цели.
Слайд 12Процессы сознания
У человека
Память.
Воображение
Мышление
У животных
Рассудочная деятельность
Конкретное мышление
Слайд 14Доминанта
Доминанта – главенствующий очаг возбуждения в центральной нервной системе
Пример: а) сосредоточение внимания,
б) способность человека к волевым усилиям.А.А. Ухтомский, физиолог
Слайд 16Динамический стереотип
Объединение в динамическую цепочку несколько условных рефлексов.
Основа чтения и
письма, привычек, приобретения навыков ходьбы, плавания, бега.
Основа поведения человека
Препятствует
преодолению вредных
привычек.
Слайд 17Формирование навыков
Обучение (чему-либо)
Активный сознательный процесс
Выполнение без участия сознания, т.е. автоматически.
Слайд 19Домашнее задание
Изучить материал §31, презентации, выучить основные понятия и термины,
ответить на вопросы
Слайд 20Ответить на вопросы:
1. Новорождённый ребёнок, когда его первый раз
прикладывают к груди, сразу начинает производить сосательные движения. Какой у
малыша это рефлекс: безусловный или условный? Почему вы так думаете?2. Сила хватательных движений у новорождённых настолько большая, что они способны повиснуть, ухватившись своими ручонками за пальцы взрослого человека. Каково значение этих рефлексов для человека и животных?
3. Что лежит в основе навыков, например, при ходьбе, беге, письме, пользовании при еде ложкой, вилкой, ножом?
4. Ребёнок плачет при виде человека в белом халате. Объясните, как выработался такой рефлекс? Как его затормозить?
5. Какое значение для поведения животных имеет внешнее торможение? Приведите примеры.
6. Приведите примеры внутреннего торможения рефлексов у человека из повседневной жизни. Поясните, какое значение имеет внутреннее торможение?
