Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Я - исследователь
Содержание
- 1. Я - исследователь
- 2. «Расскажи – и я забуду, Покажи –
- 3. Цель курса:Трансформация процесса развития интеллектуально – творческого
- 4. Задачи курса:развивать познавательные потребности младших школьников;Обучать детей
- 5. Программа «Я – исследователь» включает три части:Тренинг исследовательских способностей;Самостоятельная исследовательская практика;Мониторинг исследовательской деятельности.
- 6. АктуальностьСоздание условий для детского экспериментирования позволяет педагогу
- 7. Дети – пытливые исследователи окружающего мира. Исследовательская,
- 8. Дети по своей природе - исследователи.
- 9. Опыт «Эффект Мертвого моря»
- 10. Тайна воды
- 11. Надуй шарик
- 12. Цветы лотоса
- 13. О чем шепчут листья?
- 14. Уважаемые коллеги! Экспериментируйте вместе с детьми. Это очень интересно.
- 15. Скачать презентанцию
«Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цель курса:
Трансформация процесса развития интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка
путем совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития.
Слайд 4Задачи курса:
развивать познавательные потребности младших школьников;
Обучать детей младшего школьного возраста
специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований;
Формировать и развивать у
детей умения и навыки исследовательского поиска;Формировать представления об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности.
Слайд 5Программа «Я – исследователь»
включает три части:
Тренинг исследовательских способностей;
Самостоятельная исследовательская практика;
Мониторинг
исследовательской деятельности.
Слайд 6Актуальность
Создание условий для детского экспериментирования позволяет педагогу естественно создать атмосферу
творческого единодушия, рождающую радость создание нового, где каждый ребенок может
найти себе дело по силам, интересам и способностям.
Слайд 7Дети – пытливые исследователи окружающего мира. Исследовательская, поисковая деятельность –
это их естественное состояние, они настроены на познание окружающего мира.
