Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Зависимость от гаджетов
Содержание
- 1. Зависимость от гаджетов
- 2. Объект исследования: мобильные устройства Предмет
- 3. Ни для кого не секрет, что мобильные
- 4. Зависимость от гаджетов - это навязчивое стремление
- 5. Я провела наблюдения, и они показали: что
- 6. Вот ещё один яркий пример того, что
- 7. Для первоклашек получилась довольно оптимистичная диаграмма. Оказалось,
- 8. Во втором классе ситуация изменилась. У 18
- 9. В третьем классе количество пользующихся смартфонами увеличивается.
- 10. В 4 классе 12 учеников постоянно носят
- 11. 1. Сколько времени ты проводишь со своим гаджетом?
- 12. Слайд 12
- 13. Анализ результатов анкетирования и вывод:По результатам анкетирования
- 14. Слайд 14
- 15. Скачать презентанцию
Объект исследования: мобильные устройства Предмет исследования: зависимость учеников от гаджетов Гипотеза: число детей, регулярно пользующихся мобильными устройствами увеличивается в зависимости от возраста. Цель проекта: выяснить как с возрастом
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Зависимость от гаджетов
Подготовила: ученица 4-д класса МБОУ «Прогимназия №
2» г. Воронежа
Протасова Славяна
Слайд 2 Объект исследования: мобильные устройства Предмет исследования: зависимость учеников от
гаджетов Гипотеза: число детей, регулярно пользующихся мобильными устройствами увеличивается в
зависимости от возраста. Цель проекта: выяснить как с возрастом увеличивается зависимость детей от современных мобильных устройств Задачи: 1. Провести опрос и проанализировать его 2. Найти в интернете информацию о пользе и вреде мобильных устройств 3.Сделать выводы
Слайд 3Ни для кого не секрет, что мобильные телефоны и смартфоны
прочно вошли в повседневную жизнь. Наряду со взрослыми, до 90%
детей регулярно пользуются гаджетами. Мобильные телефоны и смартфоны конечно же являются верными помощниками, но помимо всего способны нанести серьезный вред школьникам.
Слайд 4Зависимость от гаджетов - это навязчивое стремление использовать мобильные устройства,
игры и интернет, избыточное использование их, проведение большого количества времени
в сети. Что такое зависимость?
Слайд 5Я провела наблюдения, и они показали: что и в школе,
и дома, и даже в общественных местах многие пользуются телефонами
не обращая внимания на окружающих. Например, в школе на каждой перемене почти весь наш класс достаёт свой любимый смартфон. Однажды я наблюдала в театре во время спектакля многие зрители сидели со своими телефонами в руках и даже краем глаза не взглянули на происходящее на сцене! Дома такая же история: мама с папой любят посидеть в «ВК» да и я сама не исключение из правила.
Слайд 6Вот ещё один яркий пример того, что смартфоны стали неотъемлемой
частью нашей повседневной жизни. Наш класс ездил на молочный комбинат
«Молвест» и в руках каждого ученика можно было наблюдать любимый гаджет.
Слайд 7Для первоклашек получилась довольно оптимистичная диаграмма. Оказалось, что подавляющее большинство
учеников 1 класса не имеют смартфонов, а если и пользуются
ими, то только вне школы. На вопрос «Какой подарок ты бы хотел на день рождения» почти все ответили, что хотят игрушку или конструктор.
Слайд 8Во втором классе ситуация изменилась. У 18 из 24 учеников
есть смартфоны, но носят их с собой они довольно редко.
Большинство пользуется телефоном непродолжительное время и тратят на разговоры около десяти минут в день. В кармане носят телефон лишь четыре ученика.
Слайд 9В третьем классе количество пользующихся смартфонами увеличивается. Пять учеников признались,
что полдня проводят со своим любимым устройством. Получить в подарок
книгу желают всего четыре человека. Девять учеников разговаривают по телефону больше получаса в день.
Слайд 10В 4 классе 12 учеников постоянно носят в кармане телефон.
13 человек на день рождения хотели бы получить новинку электронной
техники. Три ученика не выпускают гаджет из рук!
Слайд 13Анализ результатов анкетирования и вывод:
По результатам анкетирования можно с уверенностью
сказать, что чем старше ученики, тем больше они привязываются к
мобильным устройствам и больше интересуются новинками электронной техники. Много времени дети тратят на разговоры по телефону и на переписку. В развитии памяти и внимания мешают сигналы телефона, призывающие ответить на звонок или сообщение. Информация, представленная в моём исследовании, должна заставить задуматься над проблемой отрицательного воздействия мобильного телефона и научить разумно использовать это удобное средство связи.
