Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Математика на границе
Содержание
- 1. Математика на границе
- 2. «Предмет математики столь серьёзен, что не
- 3. ЦЕЛИ: фронтальное повторение учебного материала по математике;привитие
- 4. вести себя спокойно, но не отсиживаться;задания выслушивать
- 5. Представление команд.Название. Девиз. Приветствие команде - сопернице.
- 6. Девиз 1:Набирайся ума в учении, опыта в применении.
- 7. Девиз 2: Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий!
- 8. Ученый, который известен как создатель школы математиков.
- 9. Автор книги, которая называется «Начала». В этой
- 10. Ученый, который нашел отношение длины окружности к
- 11. Человек, который хотел быть и юристом, и
- 12. ЛейбницОн был ученым, политиком, историком, юристом, философом, педагогом, путешественником, дипломатом и вассалом своих многочисленных покровителей
- 13. С этим знаменитым человеком произошёл следующий случай…«…
- 14. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
- 15. II.Разминка.Вопросы для первой команды.1% метра?Единица измерения дуг
- 16. Вопросы для второй команды.1. Количество лет
- 17. (В руки можно брать только один стакан)На
- 18. Некий владыка, желая испытать двух мудрецов, сказал
- 19. Говорят, что Тортила отдала золотой ключик Буратино
- 20. Математик, оказавшись случайно в небольшом городе, решил
- 21. Игра с заломКонкурс №1 «Разминка» Поспешишь-
- 22. 4. На что похожа половина яблока?
- 23. Попытайтесь как можно быстрее прочитать группу слов,
- 24. Математика – гимнастика ума.
- 25. Слайд 25
- 26. 3.Возьмите наименьшее трёхзначное число, И букву назовите
- 27. Расположите единицы длины в порядке убывания: «локоть »«дюйм«фут »
- 28. Назовите геометрический вид тополяВечнозеленый конус – это…
- 29. Многогранник из Египта – это…Спящий или бодрствующий географический конус – это…
- 30. Название какого государства скрывается в математическом выраженииКуба
- 31. +2Среднее арифметическое ежа и проволоки...
- 32. КОЛЮЧАЯ ПРОВОЛОКА
- 33. Среднее арифметическое женщины и рыбы... +
- 34. РУСАЛКА
- 35. 2+Среднее арифметическое велосипеда и мотоцикла…
- 36. МОПЕДМопед – велосипед с двигателем внутреннего сгорания
- 37. +2Среднее арифметическое холодильника и вентилятора…
- 38. КОНДИЦИОНЕР
- 39. Из букв данного слова составить как можно больше существительных. ТРЕУГОЛЬНИК
- 40. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ
- 41. ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
- 42. Скачать презентанцию
«Предмет математики столь серьёзен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 «Предмет математики столь серьёзен, что не следует упускать ни
одной возможности сделать его более занимательным».
Блез Паскаль
Слайд 3ЦЕЛИ:
фронтальное повторение учебного материала по математике;
привитие интереса к предмету математики;
осуществление
практического применения математики;
развитие логического мышления, оригинальности, способности к анализу, творческих
и интеллектуальных способностей.
Слайд 4вести себя спокойно, но не отсиживаться;
задания выслушивать до конца;
не выкрикивать
(громко - это не значит красиво);
быть думающими (для этого у
вас есть голова на плечах); быть терпеливыми, дать возможность высказаться своим товарищам.
Правила игры
Слайд 8Ученый, который известен как создатель школы математиков. Он открыл замечательное
свойство прямоугольных треугольников.
Знаете ли вы, что теорему Пифагора называли «ослиным
мостом»? Учащихся, которые запоминали теорему без понимания, называли ослами, поскольку они не могли перейти через мост — теорему Пифагора.Галерея великих людей
Слайд 9Автор книги, которая называется «Начала». В этой книге он сформулировал
основные принципы построения геометрии
Евклид.
Знаете ли вы, что великий Евклид сказал
царю Птолемею: «В геометрии нет царской дороги»?
Слайд 10Ученый, который нашел отношение длины окружности к диаметру.
Архимед
Знаете ли Вы,
что Архимед изобрёл для защиты своего города Сиракузы мощные машины-катапульты,
изобрёл винт.
Слайд 11Человек, который хотел быть и юристом, и философом, но стал
математиком. Он первым ввел в математику прямоугольную систему координат.
Декарт.
Знаете ли
вы, что аристократы-театралы просили французского короля наградить Рене Декарта, который первым предложил метод нумерации кресел по рядам и местам? Но король ответил: «Да, то, что изобрел Декарт, — прекрасно и достойно награды, но дать ее философу? Нет, это уж слишком!».
Слайд 12Лейбниц
Он был ученым, политиком, историком, юристом, философом, педагогом, путешественником, дипломатом
и вассалом своих многочисленных покровителей
Слайд 13С этим знаменитым человеком произошёл следующий случай…
«… На его камзоле
протерлись локти. Повстречавший его придворный щёголь ехидно заметил по этому
поводу: – Учёность выглядывает оттуда …— Нисколько, сударь, – немедленно ответил он, – глупость заглядывает туда!»
Слайд 15II.Разминка.
Вопросы для первой команды.
1% метра?
Единица измерения дуг и углов?
Что больше:
1 пуд железа или 1 пуд ваты?
Чему равно наибольшее
отрицательное целое число?Чему равен результат деления 100 на половину?
Слайд 16 Вопросы для второй команды.
1. Количество лет в веке?
2. В
году сколько месяцев содержит 30 дней?
3. Горело 5 свечей, две
погасли. Сколько свечей осталось?4. Сколько корней имеет уравнение cosx=2?
5. Самое большое двузначное число?
Слайд 17(В руки можно брать только один стакан)
На столе стоят в
ряд 3 пустых стакана и 3 стакана с водой. Нужно
сделать так, чтобы стаканы пустой и полный чередовались.
Слайд 18
Некий владыка, желая испытать двух мудрецов, сказал им: «Перед вами
3 колпака: один красный и два белых. Вам наденут по
колпаку. Мне интересно знать, кто из вас первым догадается, какого цвета на нем колпак».После этого мудрецов увели в темную комнату и там надели на их головы по колпаку. Затем мудрецов привели обратно. Долго они смотрели друг на друга. Наконец, один из них воскликнул: «На мне белый колпак!» Как рассуждал этот мудрец.
Слайд 19Говорят, что Тортила отдала золотой ключик Буратино не так просто,
как рассказал А. Н. Толстой, а совсем иначе. Она вынесла
3 коробочки: красную, синюю и зеленую. На красной коробочке было написано: «Здесь лежит золотой ключик», на синей – «коробочка пуста», а на зеленой – «Здесь сидит змея».Тортила прочла надписи и сказала: «Действительно в одной коробочке лежит золотой ключик, в другой змея, а третья – пуста, но все надписи неверны. Если отгадаешь, в какой коробочке лежит золотой ключик, он – твой»
Где же лежит золотой ключик?
Слайд 20Математик, оказавшись случайно в небольшом городе, решил подстричься. В городке
имелось 2 мастера. Заглянув к одному мастеру, математик увидел, что
в салоне грязно, мастер одет неряшливо и небрежно подстрижен. В салоне другого мастера было идеально чисто, а владелец был безукоризненно одет и аккуратно подстрижен. Поразмыслив, математик отправился стричься к первому мастеру. Объясните причину столь странного решения.
Слайд 21Игра с залом
Конкурс №1 «Разминка»
Поспешишь- людей насмешишь.
1.Шесть картофелин
сварятся за 30 мин. За сколько минут сварится одна картофелина?
2.Сколько пальцев на двух руках? А на десяти?
3.Горят 7 свечей. Из них четыре потушили. Сколько свечей осталось?
Слайд 224. На что похожа половина яблока?
5.Необходимо изготовить цифры для
печати номеров от 1 до 100. Сколько «девяток» потребуется?
6.
6 рыбаков съели 6 судаков за 6 дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10 судаков? 
Слайд 23 Попытайтесь как можно быстрее прочитать группу слов, зашифрованных с использованием
цифр, чисел и числовых выражений. Выигрывает самый внимательный, сообразительный и
быстрый.ГОСП 1; Р 1 А; СМОР 1 А
АК 3 СА; ВИ 3 НА; III УМФ,
ПА 5-2 ОТ, 6:2 БУНАЛ,
7-4 БУНА, О 6х0,5 ЦАНИЕ,
Слайд 25
Занимательная математика
Три
части слова находи подряд: когда ликуешь, говоришь: «Я …»
За этим
словом назови союз, а третьей частью будет слово…
(Бывает он у старика, есть у кота, его обнаружишь у кита.)
А целое на ум должно прийти, когда окружность циркулем захочешь провести.2. Первая буква есть в слове «сурок», но нет этой буквы
в слове «урок»,
А дальше подумай, и краткое слово у умных ребят ты найдёшь, у любого.
Две буквы у «мамы» возьми без смущенья, И в целом получишь – итог от сложенья.
Слайд 26
3.Возьмите наименьшее трёхзначное число,
И букву назовите рядом с ним одновременно,
И
вы одно получите из слов, которым называют кучу сена.
4. Первая
буква есть в слове «урюк», но нет этой буквы в слове «крюк»,За буквой же слово тотчас зазвучит, лишь только в ворота вдруг шайба влетит.
А в целом – фигуру найдёшь средь других, Где сходится в точке лишь пара прямых.
