"У Габи дома. Что мы здесь видим?"

wir da?»

владения учебным материалом, умение учащихся использовать его в разных ситуациях; -развитие

таких качеств личности как коммуникативность, этики культуры взаимоотношений.

Задачи:
  практические:
Тренировать учащихся в употреблении знакомых лексических и грамматических структур;
Развивать умения и навыки устной речи;
воспитательные:
Воспитывать уважение к традициям социально-бытовой культуры немецкого народа;
Воспитывать чувство коллективизма. 
развивающие:
Расширение общего кругозора школьников;
Повышение мотивации к изучению немецкого языка. 
Развитие наблюдательности, умения слушать, делать выводы и обобщения.
Развитие умения работать в коллективе

Stuhl, die Gardine, der Schrank.
(die Gardine)
2. die

Küche, das Zimmer, das Arbeitszimmer, die Garage, das Kinderzimmer.
(die Garage)
3. die Tür, das Fenster, das Foto, das Bild, die Lampe, das Haus.
(das Haus)
4. die Wand, das Bett, der Fußboden, die Decke.
(das Bett)

gibt die Präpositionen, die uns helfen. Das sind auf, an,

vor, in, űber, unter
Das Substantiv steht in Dativ.
Die Artikel sind anders:
die – der
Dativ der – dem

das – dem

Jetzt sagen wir, was fehlt hier?
das Zimmer Wo? In ….. Zimmer
die Wand Wo? An …. Wand
der Tisch Wo? Auf ….. Tisch
das Fenster Wo? Vor ….. Fenster
die Tür Wo? Vor …. Tür
das Kinderzimmer Wo? In …. Kinderzimmer
der Schrank Wo? In …. Schrank

das Zimmer Wo? In dem Zimmer
die Wand Wo? An der Wand
der Tisch Wo? Auf dem Tisch
das Fenster Wo? Vor dem Fenster
die Tür Wo? Vor der Tür
das Kinderzimmer Wo? In dem Kinderzimmer
der Schrank Wo? In dem Schrank

im Wohnzimmer. f
2. Das Sofa ist im Wohnzimmer. r
3. Die Badewanne ist

in der Küche. f
4. Die Waschmaschine ist im Schlafzimmer. f
5. Der Kühlschrank ist in der Küche. r
6. Der Esstisch ist in der Küche. r
7. Der Bücherschrank ist in der Küche. f
8. Der Sessel ist im Badezimmer. f
9. Der Schreibtisch ist im Kinderzimmer. r
10. Der Kleiderschrank ist im Badezimmer. f

zwei, drei, vier – gute Kinder heißen wir
Eins, zwei,

drei, vier – alle, alle turnen wir.
Mit den Händen – klapp, klapp, klapp!
Mit den Füssen – trapp, trapp, trapp!
Mit den Köpfen – nick, nick, nick!
Mit den Fingern – tick, tick, tick!

Haus?
Was ist im Erdgeschoss?
Wohin führt die Treppe?
Was ist

im ersten Stock?
Was ist im zweiten Stock?
Was ist vor dem Haus?

ein Kinderzimmer, ein Wohnzimmer, …)
2. Es gibt hier . .

. (Stuhle, zwei Sessel, ein Schrank, …)
3. Dieses Zimmer ist . . . (gemütlich, hell, klein/ groß, …)

понравилось / не понравилось …
2. Для меня было трудным ….
3.

Лучше всего у меня получилось …
4. Мне нужно еще поработать над…

Л.И.Рыжова. Москва «Просвещение» 2005 г.
2.Немецкий язык. Книга для учителя к

учебнику для 5 класса. И.Л.Бим, Л.В.Садомова, О.В.каплина. Москва «Просвещение»2006 г.