Бактерии помогают или вредят человеку

человеку.
Тип урока: Усвоение новых знаний
( урок-исследование).

для осознания и осмысления блока новой учебной информации, выявление уровня

овладения системой знаний и умений, опытом творческой деятельности.

повышать интерес к учебно – познавательной деятельности.
Формировать и развивать умение

чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение.
Развивать умение работать с энциклопедической и справочной литературой.
Развивать практические умения и навыки учащихся, потребность в получении новых знаний.
Формировать умение работать в группе.
Воспитывать у школьников положительные личностные качества. Чувство товарищества, коллективизма, взаимовыручки.

отличаются эти группы?

информации.
Анализ и обобщение полученных материалов.
Подготовка отчёта исследования.
Защита сообщений.
Обсуждение итогов

завершения работы.

Составление плана исследования.

Сбор, обработка информации.
Анализ и обобщение полученных материалов.
Подготовка отчёта исследования.

был голландец Антони
Ван Левенгук. Он

смог
подтвердить на практике существовавшее доэтого лишь в теории знание о микробах. С помощью собственного микроскопа (на деле представлявшем собой сильную лупу, увеличивавшую в 300 раз) Левенгук с удивлением обнаружил огромное количество неведомых живых микроорганизмом в капле воды. Мир был поражен открытиями Левенгука: оказалось, что микробы есть практически во всем, что нас окружает!

микроорганизмы, их можно рассмотреть только под микроскопом. Бактерия состоит только из одной

клетки и имеет
свойства как животных,
так и растений. Существует
по крайней мере две тысячи
видов бактерий, и живут они
повсюду. Они обитают во
  рту, носу, кишечнике всех
живых существ, включая
человека. Другие живут в
  опавших листьях, мертвых
деревьях, останках погибших
животных и скелетах.

Именно благодаря ее достижениям мы сегодня гораздо меньше болеем, чем

наши предки!

Известно, что в 1 кубическом миллиметре воды содержится несколько миллиардов различных микробов: все это можно наблюдать в электронный микроскоп.

которые участвуют в обмене веществ.
Производство витаминов.
Усиление иммунитета.
Предупреждение проникновения болезнетворных бактерий

через слизистую оболочку.
Улучшение состава крови, обмена жиров.

Вредных бактерий всегда меньше. Если организм человека здоров, то вредные

микробы, попавшие в него, сразу же уничтожаются полезными микробами. Если в кишечник попадает кишечная палочка, то человек может заболеть. Вредные бактерии могут стать активными при благоприятных условиях, и человек заболеет. Это происходит, когда организм слабеет, например, в зимнее время от недостатка витаминов и разных питательных веществ, закаливания

ангину, пищевые отравления, гонорею и др.), животных и растений (например,

бактериальный ожог яблонь). Благоприятные внешние условия увеличивают скорость размножения бактерий и могут вызвать эпидемии.

любого человека содержится примерно три килограмма бактерий. Эти друзья человека

помогают ему справиться со всеми трудностями. Самые полезные бактерии -бифидобактерии. Если их в организме 98%, то человек здоров. Бифидобактерии — это настоящие стражи человеческого организма. Как только в него захочет проникнуть какая-либо болезнетворная бактерия, бифидобактерии вступают с ней в бой и убивают ее.

сильно помогают ему. Людям необходимо употреблять кисломолочные продукты, так как

в них содержится много бифидобактерий. Тысячелетиями человек использовал молочнокислых бактерий для производства сыра, йогурта, кефира, уксуса, а также квашения..

пришли?

Как доказать помогают или вредят
бактерии человеку?
Почему польза некоторых бактерий
вызвала у вас сомнение?
Как мы вышли из затруднительно
положения?

молодцы и исследователи, и те кто задавал им вопросы. Исследование

помогло нам решить проблему: помогают или вредят бактерии человеку? Однако тот, кто по-прежнему сомневается в верности нашего вывода, может дома продолжить исследование по данной проблеме, используя другие методы для сбора информации. Ваши отчёты мы выслушаем на следующем уроке.