Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение конкурсных заданий на уроках природоведения
Содержание
- 1. Применение конкурсных заданий на уроках природоведения
- 2. НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ» ,
- 3. Ключевое слово - РЯБИНАНазвания 7 ягод рассыпались на части. Соберите эти названия, отгадайте ключевое слово
- 4. Найдите ошибки:Известный своей правдивостью барон Карл Фридрих
- 5. Ответ:Тигры и львы в джунглях Амазонки не
- 6. Тема: «Жизнь под угрозой»На одном из Нью-Йоркских
- 7. Тема: «Погода. Климат»1) Сова кричит – …2)
- 8. Тема: «Природные сообщества»Ласточки одной пары в период
- 9. Ответ:Решение:0,5 грамм * 400 раз = 200
- 10. Результаты Саитова Эльдара:
- 11. Результаты Бобылева Игоря
- 12. Результаты Конушина Виталия
- 13. Результат Мамедова Артура
- 14. Результат Поцепаева Даниила
- 15. По результатам: Саитов Эльдар – звание «Знаток»
- 16. Задания для работы с дополнительной литературой –
- 17. Тема «Как развивалась жизнь на Земле»На стр. 104 показаны различные динозавры, что вы о них знаете?
- 18. Тема «Как человек открывал Землю…» На стр.
- 19. Количество сообщений за год
- 20. Слайд 20
- 21. Скачать презентанцию
НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ» , ПРОЕКТ «ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО» при изучении темы «Разнообразие живого».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Применение конкурсных заданий
на уроках природоведения
как элемент развивающего обучения»
учитель:
Слайд 2НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ» , ПРОЕКТ «ПОЗНАНИЕ И
ТВОРЧЕСТВО»
при изучении темы «Разнообразие живого».
Слайд 3Ключевое слово - РЯБИНА
Названия 7 ягод рассыпались на части.
Соберите
эти названия, отгадайте ключевое слово
Слайд 4Найдите ошибки:
Известный своей правдивостью барон Карл Фридрих Иероним фон Мюнхгаузен
рассказывал, что, охотясь на тигров и львов в джунглях Амазонки,
он встретил удивительное Животное. Оно передвигалось на шестиногах, тело было покрыто перьями. По-видимому, это была самка, поскольку ее сосали двое детенышей. В зубах у неизвестного животного трепыхался гиппопотам. Испугавшись барона, животное быстро побежало к небольшому озеру, нырнуло в воду и больше не появлялось.
Слайд 5Ответ:
Тигры и львы в джунглях Амазонки не водятся.
Науке неизвестны животные,
покрытие перьями,
передвигающиеся на 6 ногах,
вскармливающие своих детенышей молоком
и имеющие зубы.
Гиппопотам слишком крупный, чтобы
трепыхаться в чьих-то зубах.
Слайд 6Тема: «Жизнь под угрозой»
На одном из Нью-Йоркских кладбищ можно увидеть
200 надгробных камней,
под которыми никто не лежит. Что начертано
на камнях?Названия исчезнувших видов животных
В Нью-Йоркском зоопарке было устроено
специальное символическое кладбище:
там установили 200 надгробных камней
с названиями животных, исчезнувших с
лица земли за последние 400 лет.
По прогнозам ученых, к 2050 году исчезнут
еще около 20 тыс. растений.
Слайд 7Тема: «Погода. Климат»
1) Сова кричит – …
2) Синичка с утра
начинает пищать – …
3) Утки разыгрались – к …
4) Воробьи в пыли купаются – к…
5) Курица на одной ноге стоит – к…
на холод
жди мороза
дождю
дождю
стуже.
Слайд 8Тема: «Природные сообщества»
Ласточки одной пары в период
выкармливания прилетают к
гнезду
до 400 раз в день, принося за один раз
0,5 г насекомых.
Период выкармливания длится 20 дней.
Сколько кг насекомых уничтожают в период
выкармливания птенцов три пары ласточек?
Слайд 9Ответ:
Решение:
0,5 грамм * 400 раз = 200 грамм (количество насекомых,
которое одна пара приносит птенцам за период выкармливания).
200 грамм *
3 пары = 12000 граммОтвет:
Три пары ласточек уничтожают 12 килограмм насекомых за период выкармливания птенцов (20 дней).
Слайд 15По результатам: Саитов Эльдар – звание «Знаток» ранг «Высший» - 830 баллов Бобылев
Игорь – звание «Знаток» ранг «Базовый» -
700 баллов
Начисляются баллы
в единый Общероссийский интеллект-рейтинг: каждому участнику начисляются определённые рейтинговые баллы,
которые суммируются по итогам всех конкурсов, по набранному количеству
рейтинговых баллов присваивается звание ИСКАТЕЛЬ, ЭРУДИТ, ЗНАТОК,
ТАЛАНТ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ЛИДЕР и высылается соответствующий сертификат.
Слайд 16Задания для работы с дополнительной литературой –
СООБЩЕНИЯ
Эти задания для
дополнительной работы по желанию включают
в себя вопросы о различных
живых организмах, которым на уроке нет возможности уделить достаточное количество времени.
Слайд 17Тема «Как развивалась жизнь на Земле»
На стр. 104 показаны различные
динозавры,
что вы о них знаете?
Слайд 18Тема «Как человек открывал Землю…»
На стр. 149-151 есть портреты
великих мореплавателей.
Назовите эти фамилии и расскажите о их подвигах.
