Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Слуховой анализатор. Орган равновесия.
Содержание
- 1. Слуховой анализатор. Орган равновесия.
- 2. Обучающие: сформировать знания о слуховом анализаторе и
- 3. АнализаторыАнализаторы – это системы чувствительных нервных образований, воспринимающих и анализирующих различные внешние и внутренние раздражения.
- 4. Периферический отдел (рецептор)Проводниковый отдел (чувствительные нервы)Центральный отдел (специальные зоны коры больших полушарий)Части анализатора
- 5. Два уха обеспечивают бинауральный слух, т.е. слышание
- 6. физическаяфизиологическаяХарактеристика звукачастотасилазвуковой спектрвысотагромкостьтембр
- 7. Сила звука измеряется в децибелах. Вот некоторые
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Строение отолитового аппарата 1 – отолиты, 2
- 12. Нарушение и ослабление слуха может быть вызвано:1.
- 13. 2. Внешними факторами Экология и гигиена слухаПатогенные
- 14. 1. Пытаться достать посторонние предметы из ушного
- 15. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера
- 16. Установите, в какой последовательности располагаются органы слухового
- 17. Почему при подъеме и посадке самолета предлагают леденцы?Каково значение органа слуха и вестибулярного аппарата?
- 18. Список литературыАнатомия и физиология детей и подростков:
- 19. Скачать презентанцию
Обучающие: сформировать знания о слуховом анализаторе и органе равновесия; освоить основные правила гигиены органов слуха;Развивающие: развивать логическое и аналитическое мышление; уметь анализировать информацию;Воспитательные: воспитать уважительное отношение к своему здоровью.Цели урока:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Обучающие: сформировать знания о слуховом анализаторе и органе равновесия; освоить
основные правила гигиены органов слуха;
Развивающие: развивать логическое и аналитическое мышление;
уметь анализировать информацию;Воспитательные: воспитать уважительное отношение к своему здоровью.
Цели урока:
Слайд 3Анализаторы
Анализаторы – это системы чувствительных нервных образований, воспринимающих и анализирующих
различные внешние и внутренние раздражения.
Слайд 4Периферический отдел (рецептор)
Проводниковый отдел (чувствительные нервы)
Центральный отдел (специальные зоны коры
больших полушарий)
Части анализатора
Слайд 5Два уха обеспечивают бинауральный слух, т.е. слышание двумя ушами.
Это
позволяет определить направление звука.
Анализатор слуха
Человек способен различать боле 400 000
разных звуков.
Слайд 7Сила звука измеряется в децибелах. Вот некоторые звуки, оцениваемые в
этих единицах:
0 - абсолютная тишина
10 - шелест падающих с дерева
листьев20 - шепот
30 - звуки в тихом жилом квартале
40 - тиканье будильника
50 - почти бесшумный автомобиль
60 - обычная беседа
70 - максимальная громкость телевизора
80 - шум машинок в большом машинописном бюро
90 - шум, издаваемый большим грузовиком
100 - интенсивное дорожное движение
110 - рок-музыка в исполнении оркестра
120 - гром
130 - мотор без глушителя
140 - работающий двигатель реактивного самолета
Если вы обсуждаете эту книгу со своим коллегой, то голос звучит с силой 60 децибел.
Слайд 11Строение отолитового аппарата
1 – отолиты, 2 –отолитовая мембрана,
3
– волоски рецепторных клеток,
4 – рецепторные клетки, 5 –
опорные клетки, 6 – нервные клетки
лабиринт
3 полукружных канала, заполненных жидкостью
Отолитовый аппарат, заполненный желеобразной массой
Ускоренное движение
Движение жидкости в лабиринте
Рецепторные клетки
Повороты и наклоны головы
Смещение
отолитов
Рецепторы вестибулярного аппарата находятся в лабиринте
Строение лабиринта
Орган равновесия
Слайд 12Нарушение и ослабление слуха может быть вызвано:
1. Внутренними изменениями
Повреждение слухового
нерва
Нарушение передачи импульса в слуховую зону коры
Образование
«серной» пробки в наружном слуховом проходеНарушение передачи звуковых колебаний к внутреннему уху
Экология и гигиена слуха
Слайд 132. Внешними факторами
Экология и гигиена слуха
Патогенные микроорганизмы
(воспаление среднего уха)
Сильные
резкие звуки
(разрыв барабанной перепонки)
Попадание в наружный слуховой проход инородных тел
и насекомых (клещ, оса)(повреждение барабанной перепонки, отек среднего уха)
Постоянные громкие шумы
(потеря эластичности барабанной перепонки
Слайд 141. Пытаться достать посторонние предметы из ушного прохода самостоятельно.
2. Слушать
очень громкую музыку.
3. При сильных, резких звуках держать
рот закрытым.
4. При
сильном ветре и минусовой температуре ходить без головного убораНЕЛЬЗЯ:
Слайд 15Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых
они сделаны, объясните их.
1. Орган слуха позволяет человеку различать звуки
и шумы. 2. В органе слуха различают наружное, среднее и внутреннее ухо. 3. Наружное и среднее ухо разделено перепонкой овального окна. 4. В полости среднего уха расположены улитка и орган равновесия. 5. Нервные импульсы по слуховому нерву поступают в затылочную долю коры больших полушарий и анализируются.
Слайд 16Установите, в какой последовательности располагаются органы слухового анализатора, через которые
звуковые колебания достигают рецепторов органа слуха: А) наружное ухо Б) перепонка овального
окна В) слуховые косточки Г) барабанная перепонка Д) жидкость в улитке Е) рецепторы органа слуха
Слайд 17Почему при подъеме и посадке самолета предлагают леденцы?
Каково значение органа
слуха и вестибулярного аппарата?
Слайд 18Список литературы
Анатомия и физиология детей и подростков: Учеб. пособие для
студ. пед. вузов /М.Р.Сапин, З.Г.Брыксина. – 4-е изд., перераб. и
доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 432 с.Шустанова Т.А. Репетитор по биологии: готовимся к ЕГЭ и ГИА.//4-е издание – Р.н/Д., 2012. – 539 с.
http://analizator.ucoz.ru/index/0-7
http://liceum.secna.ru/bl/projects/barnaul2007/borovkov/s_sens_sluh.html
