Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Витамины в нашей жизни
Содержание
- 1. Витамины в нашей жизни
- 2. Витамины в нашей жизниФорма урока: урок -
- 3. План урока:Практическая часть(опрос Д/З)Общие знания об витаминахФизкультминуткаЗначение витаминБиологический диктантД/З
- 4. ВитаминыУрок: Витамины в нашей жизниВИТАМИНЫ
- 5. Цель урока :Сформировать представление о витаминах и
- 6. Проверка домашнего заданияВыставка изготовленных рисунков, листовок,книжек-малютоко рациональном питании
- 7. ВИТАМИНЫЖирорастворимыеВодорастворимые
- 8. Источники получения жирорастворимых витамин
- 9. А - РЕТИНОЛЖир печени трески, палтуса ,
- 10. Водорастворимые витамины, их источники получения.
- 11. Значение витамин: В 1912 году
- 12. Проявление гипо-или авитаминозовПроявление болезней при недостатке или избытке витамин.
- 13. Витамин-АКуриная слепота – нарушение зрения.
- 14. Биологический диктант:1.Витамин А 2.Витамин В 3.Витамин С
- 15. Вопросы (ответь сам –поставь цифру,
- 16. Домашнее заданиеУчебник «Биология-8», стр.166-167, изучитьВыпустить стенгазету «АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ» по теме «Витамины»
- 17. И хочется закончить наш урок словами Эйнштейна:«Где
- 18. Спасибо завнимание
- 19. Скачать презентанцию
Витамины в нашей жизниФорма урока: урок - путешествие «Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь.»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Витамины в нашей жизни
Форма урока: урок - путешествие
«Скажи мне,
и я забуду,
покажи мне, и я запомню, дай мне
действовать самому, и я научусь.»
Слайд 3План урока:
Практическая часть(опрос Д/З)
Общие знания об витаминах
Физкультминутка
Значение витамин
Биологический диктант
Д/З
Слайд 5Цель урока :
Сформировать представление о витаминах и авитаминозах, нормах рационального
питания.
Развивать творческое мышление и интеллектуальные способности учащихся.
Слайд 6Проверка домашнего задания
Выставка изготовленных рисунков, листовок,
книжек-малюток
о рациональном питании
Слайд 9А - РЕТИНОЛ
Жир печени трески, палтуса , млекопитающих, каротин в
шпинате,
красном перце, абрикосах, моркови, петрушке.
Слайд 11Значение витамин:
В 1912 году польский ученый
К. Функ выделил из рисовых отрубей активное вещество и «назвал
его витамин». Ввел термин «авитаминоз» - нарушение в организме из-за отсутствия витаминов.Витамины
Слайд 14Биологический диктант:
1.Витамин А 2.Витамин В 3.Витамин С 4.Витамин Д 5.Витамин
РР
6.Белки
7.Жиры
8.Углеводы 9.Минеральные соли 10.Вода
Слайд 15Вопросы (ответь сам –поставь цифру,
см. биологический диктант)
1.Источник энергии в организме человека.
2.Самое энергетически ценное органическое вещество.
3.При пищеварении всасывается без расщепления.
4.Биологически активные вещества.
5.Обязательное наличие вещества в составе пищи человека.
6.Отсутствие вещества приводит к болезни Бери-бери.
Слайд 16Домашнее задание
Учебник «Биология-8», стр.166-167, изучить
Выпустить стенгазету «АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ» по теме
«Витамины»
Слайд 17И хочется закончить наш урок словами Эйнштейна:
«Где обычный человек находит
иголку в стоге сена, учащийся находит вторую, затем третью, затем
четвёртую»Так счастливых Вам поисков других иголок…
