Загадочное озеро Шелеховское

класу
Межиріцької ЗОШ І-ІІІ ступенів
Шкурко Марина

Дидактична характеристика проекту 1.Тип проекту: науково-дослідницький, колективний. 2. Термін реалізації проекту: 1рік (2011-2012навчальний рік) 3. Учасники проекту: учні 5-11класів 4. Консультанти : вчителі географії, фізики, хімії, біології, директор з навчально-виховної роботи, лікар санітарно-епідеміологічної станції, бібліотекар, краєзнавець Борис Ткаченко. 5. Координатор проекту: вчитель хімії, біології, географії 6.Форма презентації проекту: конференція, групові повідомлення учнів 7.Провідна проблема: - загадкове Шелехівське озеро; - історичне минуле рідного краю; - усвідомити значення природоохоронної роботи по збереженню рідного краю; - навчитися вести дослідження; 8. Спосіб вирішення проблеми: - збір інформації ; - проведення дослідницької роботи; - зустріч з краєзнавцями рідного краю; 9. Організація роботи: створення дослідницьких груп, робота в групах.

Координати : 500 42/ пн.ш. 340 30/

сх.д.
Ширина – від 50м. - 1км Висота над рівнем моря – 155м
Площа озера – 0,07км2 Приблизна глибина – 9 м
Озеро стічне. Впадаючих річок – немає. Витікаючи річки - 1

то знову падаючи в урвища, стежка губиться в мороці правічних

лісів

Гузир.

карась, в’юн.

у воду не сунься. Враз по коліна одхватять. Та чорні,

та циганисті, та моргунисті, ну чисто тобі крокодили, а не раки.

плоским хвостом і густим, не проникним для води, хутром.

лисиць, вовків, куниць, білок.

день - 50% учнів.
2. Чи знаєте Ви що-небудь про Шелехівське

озеро?
Так – відповіли 15% учнів
3. Чи потребують уваги, на Вашу думку, такі озера уваги і піклування?
Майже 100% учнів відповіли позитивно на це запитання.
4.Як Ви вважаєте, хто повинен вирішувати проблему покращення стану Шелехівського озера?
Місцева влада – 3%
Мешканці села -2%
Місцева влада і мешканці села спільно - 95%
5.У чому, на Вашу думку, причина забруднення Шелехівського озера та екологічного стану довкілля?
Споживацьке ставлення та пасивна позиція мешканців села відповіли 100% учнів.
6.Що необхідно зробити, щоб вирішити проблему забруднення озера?
- прибирати територію після відпочинку;
- звільнити територію від сухостою, та наслідків бурелому;
- проводити дослідження по чисельності бобрів;
- проводити роз’яснювальну роботу серед місцевого населення;
- бережливо відноситися до рослинного та тваринного світу.
.Чи взяли б Ви особисто участь у заходах, спрямованих на поліпшення стану Шелехівського озера?
Так -100%
Ні – 0%

стане – на очах сльоза,
Приїжджайте, друзі, у Межиріч – і

мине гроза,
Завітайте, любі, в Шелехівське, бо там справжній рай
Заповідний рідний край розкішний – знай і пам’ятай.
Приспів
Ми бажаєм вам сьогодні добре відпочить
Хай дарує Шелехівське воду і блакить
Хай щастить вам, добрі люди, з ранку до зорі
І в душі буде шматочок нашої землі.
 
І якщо колись Вам сумно стане від усяких бід
Ви в природу швидше поспішайте – в цей чудовий світ
Вам вона додасть міцної сили і снаги,
Там позбудетеся ви, шановні, смутку і нудьги.
Приспів
 
Ми бажаєм вам сьогодні добре відпочить
Хай дарує Шелехівське воду і блакить
Хай щастить вам, добрі люди, з ранку до зорі
І в душі буде шматочок нашої землі.